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《七色花》教学设计云南省曲靖市麒麟区东山镇师范小学李志华人教版三年级下教学目标1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,并能讲述七色花这个故事。2、理解课文内容,通过比较,让学生明白,最后一片花瓣的事情最有意义,因为助人乃快乐之本。3、引导学生理解课文内容,教育学生做一个善良、助人为乐的人。教学重点

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5 七色花教学实录与评析

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《七色花》教学设计

云南省曲靖市麒麟区东山镇师范小学

李志华

人教版三年级下

教学目标

1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,并能讲述七色花这个故事。

2、理解课文内容,通过比较,让学生明白,最后一片花瓣的事情最有意义,因为助人乃快乐之本。

3、引导学生理解课文内容,教育学生做一个善良、助人为乐的人。

教学重点

读懂课文内容,学习珍妮善良、纯真的美好心灵。

教学难点

理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义,体会小姑娘的美好心灵。

课时安排

第二课时

教学过程

一、教学导入

回顾从小到大听过的有趣的童话故事,引入课题《七色花》。同学们,让我们一起去看看《七色花》中这位善良的小姑娘。

二、精读课文,深刻体会。

(一)、学习课文1—9自然段。

1、珍妮在回家的路上遇到了什么困难?她的心情怎么样?

2、七色花是从哪来的?七色花是什么样子的?七色花有什么神奇之处?

(二)、学习课文10—22自然段。

1、前面六片花瓣分别帮珍妮实现了什么愿望?

2、珍妮到南极时遇到了什么危险?

3、珍妮拥有许多玩具后,她的心情如何?

4、当珍妮只剩最后一片花瓣时,她有什么想法?

5、最后一片花瓣珍妮用来干什么了?

6、你觉得珍妮哪一片花瓣用得最好?为什么?

7、你觉得珍妮拥有哪些美好品质?

三、课文总结。

假如,你拥有这样的一朵七色花,你会用来实现哪些愿望?

四、板书设计。

黄色回家

绿色院子

橙色要玩具

红色花瓶

蓝色北极

七色花

紫色不要玩具

青色

让男孩健康

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