2. 燕子教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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2.《燕子》教学目标:1、学会本课8个生字,掌握“俊俏、聚拢、增添、倦了、音符”等词语。2、培养学生抓住特点描写事物的能力。教学重点:1、着重体会燕子的可爱和生机勃勃的春天景色。2、学会按顺序、抓特点的观察方法。教学难点:1、训练学生有感情地朗读课文、背诵课文的能力。第一课时教学过程:一、侯课要求1

资料类型：教学教案文档

所属课文：2. 燕子

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2018-06-08 09:19:00

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学校：金凤区第十小学

2. 燕子教案教学设计导入设计

未知

2018-06-08 09:19:00

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关键词：2. 燕子教案教学设计导入设计

正文

2.《燕子》

教学目标:

1、学会本课8个生字,掌握“俊俏、聚拢、增添、倦了、音符”等词语。

2、培养学生抓住特点描写事物的能力。

教学重点:

1、着重体会燕子的可爱和生机勃勃的春天景色。

2、学会按顺序、抓特点的观察方法。

教学难点:

1、训练学生有感情地朗读课文、背诵课文的能力。

第一课时

教学过程:

一、侯课要求

1、准备好书、本、笔,坐姿端正。

2、默读第1课。

二、谜语倒入,引人新课

1、小燕子,真灵巧,拖着一把小剪刀。

剪彩云,彩云飞,剪柳条,柳条摇。

一幅图画剪好了,春天风光多美好。(板书课题:l燕子)

2、你对燕子了解多少?

3、郑振铎,出生于浙江温州。现代著名作家、学者、社会活动家。

三、检查预习

1、词语认读

俊俏赶集聚拢增添掠过稻田尾尖偶尔一圈荡漾

音符演奏赞歌飞倦了五线谱沾了一下水面

2、记忆生字,指导书写

(1)在小组内交流你是怎样记忆生字的。

(2)指导书写,重点指导“聚、“漾”等字。

四、初读课文,整体感知

1、课文写了些什么?每个自然段的大意是什么?

第一段:写燕子的外形美。

第二段:描写春之美。

第三段:描写燕子的飞行美。

第四段:描写燕子的歇息美。

五、作者通过哪些景物的描写展现了春之美?

第一步:自主学习(1min)

自己快速默读第2自然段,画出相关景物。

第二步:小组交流 ( 2min )

自学完成后,小组交流讨论,四人都要发言。

第三步:全班交流 ( 2min )

以小组形式跟全班同学一起分享讨论结果。

六、学习燕子的外形美

一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,

加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。

七、小练笔:

例:一身()的羽毛,一对()的翅膀,

加上()的尾巴,凑成了()的小燕子。

作者把小燕子外形的描写的真美,请同学们仿照着写一种小动物。

八、布置作业

1、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。

关于本教案的常见问题

Q：2. 燕子教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2. 燕子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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