11 荒芜了的花园优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

11.荒芜了的花园一、教学重难点:1.能在读懂课文意思的基础上,理解“荒芜的花园”的双重含义。(重点)2.感受人物心情,体会文中蕴含的哲理,懂得只有脚踏实地地去做才能实现目标。明白要有团结协作的团队精神。(难点)二、教学过程1、谈话导入通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 荒芜了的花园

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2018-07-17 10:08:00

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学校：滦平县小营满族乡小营中心小学

11 荒芜了的花园优质课教案整理

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2018-07-17 10:08:00

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关键词：11 荒芜了的花园优质课教案整理

正文

11.荒芜了的花园

一、教学重难点:

1.能在读懂课文意思的基础上,理解“荒芜的花园”的双重含义。(重点)

2.感受人物心情,体会文中蕴含的哲理,懂得只有脚踏实地地去做才能实现目标。明白要有团结协作的团队精神。(难点)

二、教学过程

1、谈话导入

通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

2、出示课前探究问题:

◆核心问题:

为什么“荒芜了的花园,还是照旧荒芜着”?

◆串珠问题:

一读:读课文,本文围绕“荒芜了的花园”讲了一个什么故

事?

二画:从文中画出描写青蛙和蟋蟀的表现的相关语句。

三品:描写青蛙和蟋蟀的表现的语句在文中有什么作用?

四悟:通过这个故事,我们获得了怎样的启示?我们以后应该

怎么做?

3、听读文章解决问题

4、小组合作探究

探究:从第8到18自然段,作者共用几次“讨论”,几次“辩论”?从这些词语中你能体会到什么?

5、出示文章结构

6、拓展阅读

7、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：11 荒芜了的花园优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 荒芜了的花园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 荒芜了的花园优质课教案整理