● 小小商店教学内容｜教案在线预览

资料摘要

小小商店【教学内容】苏教版一年级下册第74~75页。【教材简析】本课教材是学生认识人民币后的一次实践活动。教材分成两段,第74页是在购物情境中解决几个问题,为购物活动作准备,积累购物体验,从而体会数学与生活的紧密联系。【教学目标】1.通过各种途径了解商品的价格,培养收集信息的能力;2.通过亲身参与购

资料类型：教学教案文档

所属课文：● 小小商店

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

202

下载次数

更新时间

2018-04-28 11:03:00

来源学校

学校：凤阳县实验小学

● 小小商店教学内容

未知

2018-04-28 11:03:00

202

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：● 小小商店教学内容

正文

小小商店

【教学内容】

苏教版一年级下册第74~75页。

【教材简析】

本课教材是学生认识人民币后的一次实践活动。教材分成两段,第74页是在购物情境中解决几个问题,为购物活动作准备,积累购物体验,从而体会数学与生活的紧密联系。

【教学目标】

1.通过各种途径了解商品的价格,培养收集信息的能力;

2.通过亲身参与购物活动,加深对人民币的认识,进一步掌握人民币的换算及简单的计算,培养应用数学解决实际问题、进行数学交流的意识及能力;

3.在活动中体验学习数学的乐趣和“用数学”的情感,并受到勤俭节约的教育。

【教学重难点】

培养学生解决问题的能力,购物态度;与同学合作交流的能力。【课前准备】

1.印有“10元、5元、2元、1元、5角”字样的模拟人民币若干张。

3.课件。

【教学过程】:

一复习

小朋友们,通过前面的学习,我们对人民币有了一定的认识,那么我们认识了哪些人民币呢?

二情景导入

课件出示主题图。

同学们喜欢看<熊出没>吗?光头强生活在森林里,他每天脑子里都在想什么事啊?(砍树)光头强意识到了砍树是一种不好的行为,要爱护森林,保护树木.所以他就在森林里开了一个小小商店,今天他的超市开业了.小动物们都来给他庆祝,今天我们就和动物们一起走进光头强的"小小商店"(板书)

三.新授

1.收集信息

师:“商店有哪些商品,能说出价钱吗?指名口述柜台上各种物品的价钱。

2.解决问题

电脑演示问题情境:商店开业了,森林里的动物都来了,可是它们在购物时遇到了许多难题,你们愿意帮助它们吗?

(1)吉吉副三角尺怎样付钱?你是怎么想的?

(2) 毛毛想买包怎样付钱?你是怎么想的?

(3) 涂涂:他想买个娃娃,带了10元钱,够不够?

(4) 熊大想本新华字典和一个书包,要付多少元?谁来帮帮它?指名回答,说说为什么?

(5)熊二有30元钱,买一个熊猫和一个洋娃娃,够不够呢?

学生思考后回答,并说说是怎样想的?

(6)如果让你购买一件商品,你想买货架上的什么,要付多少元?

(7) 如果你购买,你想买货架上的哪两样商品,一共需要多少元?先同桌交流,再指几名学生交流。

(8)师也遇到一个问题,想请你们帮我解决。看看是什么问题——“我有50元钱,买货架上的物品,最多能买几件?”你是怎么想的?小组讨论交流。

启发小组讨论要点:A、物品的样数要买得多,应该捡贵的买还是便宜的买?B、买的东西加起来要接近50元,能不能超过50元? [设计意图:

四、谁最棒

(1)品比哪种商品贵,贵多少元?

(2)哪种商品比哪种商品便宜,便宜多少元?

五、活动延伸

师:“今天同学们表现的真棒。你们帮助光头强的森林里的动物们解决了许多难题,也让光头强的小小商店今天顺利开业了,那么今天希望你们能把这份快乐带回家和父母一起分享,在生活中做他们的小助手,帮助他们一起购物,好吗?

关于本教案的常见问题

Q：● 小小商店教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《● 小小商店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

● 小小商店教学内容