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(一)复习引入:上节课,通过大家的认真学习、思考品读,我们看到了一只欺软怕硬、无病呻吟、拼命炫耀的母鸡。所以老舍说——一向讨厌母鸡。那又是什么让作者不敢讨厌母鸡了呢?这节课就让我们继续研究这只母鸡,去了解老舍爷爷不敢再讨厌母鸡的原因吧。二、深入学习、体会情感(一)出示学习目标 (1)有感情的朗

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学校:河北省唐山市乐亭县闫各庄镇大家坨小学

15 母鸡教学实录与评析

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15 母鸡教学实录与评析

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关键词:15 母鸡教学实录与评析

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(一)复习引入:

上节课,通过大家的认真学习、思考品读,我们看到了一只欺软怕硬、无病呻吟、拼命炫耀的母鸡。所以老舍说——一向讨厌母鸡。那又是什么让作者不敢讨厌母鸡了呢?这节课就让我们继续研究这只母鸡,去了解老舍爷爷不敢再讨厌母鸡的原因吧。

二、深入学习、体会情感

(一)出示学习目标

(1)有感情的朗读课文,要求读正确,读流利。

(2)了解作者笔下母鸡的特点,感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历,体会母爱的伟大。

(3)学习作者真实具体的描写,体味语言文字的生动性。

(二)师:同学们有信心完成学习目标吗?学生回答。好,下面就让我们自读4-10自然段,小组讨论,找出最能说明作者不敢讨厌母鸡的原因的句子,用—画出来。(出示课件)

1、交流划到的句子:(它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。)(课件)

2、理解句子,换一种说法吗?(比如:因为----所以--或之所以----是因为--)

3、师生接读:它负责,因为(

),它慈爱,因为(

),它勇敢,因为(

),它辛苦,因为(

),它伟大,因为(

),一个母亲(

)。

4、同学们在这一段话里读出了作者对母鸡什么样的感情?(敬佩,赞美),那谁能呆着这种感情再来读读这段话呢?找学生读课文。

5、师小结:是的,母爱是伟大的,母爱是慈祥的,谁言寸草心,报得三春辉。母爱总是沉甸甸的,暖洋洋的,就连文中那小小的母鸡散发出的母爱也让人感动得不得了。老师读它的

时候,是深深地被感动了,于是一遍又一遍地读。简简单单的语言却读出了不简单的感情,不一般的思想。同学们,你们愿意静下心来慢慢品味吗?(生回答)

(三)出示课件(品读5-8自然段,小组合作交流,画出让你感动的句子,圈出给你感触最深的词语,读出自己的感受,体会深深的母爱。)

(四)反馈学习:根据学生回答随时出示下列句子。

1、交流

师:哪个小组先来说说通过你读课文,你读出了母鸡什么特点?你又是从哪些句子或词语体会出来的?

(课件出示)▲不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖子,表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听,挺着身预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来!(随时警惕、负责)

说话练习:“咕咕地警告”,在警告什么?母鸡听到什么东西响了一声,立刻警戒起来,咕咕地警告鸡雏,好像在说:“______________________。”多么负责的母亲啊!

引读:(它负责)(因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。)

▲发现了一点可吃的东西,它就咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,叫它的儿女吃。(一点、紧叫、马上、啄一啄)

想象说话:一丁点儿是多少啊?可能是一丁点什么呢?

紧叫是什么意思?你能学一学吗?

说话练习:当母鸡发现了___________,它咕咕地紧叫,好像在说:“__________________。”

多么慈爱的母亲啊!(齐读)

引读(它慈爱),(因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就

是一位英雄。)

▲假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。

面对比自己强大的大鸡,母鸡是怎样做的呢?你可以想象当时是怎样激烈的画面吗?出示:假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,它()把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。

(师评:多么勇敢啊!多么奋不顾身啊!))

引读:它负责,因为——,它勇敢,因为——,它辛苦,因为(),不顾一切,为了鸡雏,多么伟大啊!

▲在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,使任何贪睡的人也得起来看看,是不是有了黄鼠狼

师:连晚上都要打起十二分精神,多么辛苦啊!齐读

总结:岁月可以改变一切,但唯独不能改变的是母亲爱孩子的心,世界最伟大的就是母亲,所以,老舍赞叹道:一位母亲就是一位英雄!让我们由衷地赞叹:一位母亲就是一位英雄!

三、拓展引延伸。

(一)师:是的,一个母亲必定是一位英雄!那么作者仅仅是在赞美这只母鸡吗?是呀,动物如此,更何况是人呢?老舍曾这样写到母亲:(出示)配乐

“妈妈整天的给人家洗衣裳,有时候月牙儿已经上来,她还哼哧哼哧的洗,那些臭袜子,硬牛皮似的,都是做买卖的伙计们送来的。妈妈洗完这些牛皮就吃不下饭去。

“妈妈的手起了层鳞,叫她给搓搓背顶解痒痒了。可是我不敢常劳动她,她的手是洗粗了。她瘦,被臭袜子熏得常不吃饭。”

“生命是母亲给我的。我之所以能长大成人,是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。我的性格,习惯,是母亲传给的。”

此时,你想到了什么,想说些什么?

师:所以一个母亲必定就是一位英雄!齐读句子

同学们,你们也有自己的母亲,你母亲是怎样关爱你的,点滴之恩,当泉涌相报,下面就把你最想对妈妈说的话说出来吧!

四、作业。

回家为妈妈做一件力所能及的小事来表达自己对妈妈的爱。

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