4、平移、旋转和轴对称练习教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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复***移、旋转和轴对称教学内容:苏教版四年级下册平移、旋转和轴对称练习教学目标:1.加深对图形的平移、旋转和轴对称知识的认识和理解。2.能综合运用图形的平移、旋转和轴对称知识解决问题,提高分析问题和解决问题的能力。3.在练习过程中培养学生的空间思维能力,让学生在练习的过程中积累成功的体验。教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：4、平移、旋转和轴对称练习

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2018-04-21 08:58:00

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学校：盐城市肇基小学

4、平移、旋转和轴对称练习教案教学设计导入整理

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关键词：4、平移、旋转和�…教案教学设计导入整理

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复***移、旋转和轴对称

教学内容:苏教版四年级下册平移、旋转和轴对称练习

教学目标:

1.加深对图形的平移、旋转和轴对称知识的认识和理解。

2.能综合运用图形的平移、旋转和轴对称知识解决问题,提高分析问题和解决问题的能力。

3.在练习过程中培养学生的空间思维能力,让学生在练习的过程中积累成功的体验。

教学重点:综合运用图形的平移、旋转和轴对称的相关知识解决问题。

教学难点:解决平移、旋转和轴对称的相关问题。

教学准备:课件

教学过程:

一、知识再现

1.导入练习。

这节课,我们就一起运用平移、旋转和轴对称的变换方式来解决一些问题。(板书课题)

2.通过前几节课的学习,你知道图形变换的方式有哪些吗?

(出示图片)

二、基本练习

1.复***移。

(1)创设情境

(小船图向右平移)小鸡认为小船图向右平移5格,小鸭认为小船图向右平移1格,它们谁说得对?该怎样判断?

(2)解决问题

什么是图形的平移?图形的平移要注意什么?

(3)归纳平移的三要素

对应点方向距离

(4)完成导学单第1题。

将图1向右平移7格,将图2向上平移4格,再向左平移5格。

学生独立完成,教师巡视,对有困难的学生进行个别辅导。

2.复习图形的旋转。

(1)教师作甩手臂动作

提问:老师作顺时针还是逆时针旋转?

(2)下面的图形分别是绕哪个点、按什么方向旋转的?

提问:什么是图形的旋转?图形的旋转要注意什么?

(3)学生完成导学单第2题。

教师巡视,进行个别辅导。

(4)汇报交流、集体讲评。

(5)归纳出旋转的三要素

中心方向角度

3.复习图形的轴对称。

(1)提问:什么是轴对称图形?什么是对称轴?

(2)看看哪些是轴对称图形,画出它们的对称轴。

(3)归纳出轴对称的两要素

两边完全重合对称轴

(4)练习:把下面的图形补全,使它们成为轴对称图形。

三、综合练习

用平移、旋转或平移和旋转设计一幅轴对称图。学生独立完成，教师巡视指导。

四、反思总结

通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？

关于本教案的常见问题

Q：4、平移、旋转和轴对称练习教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、平移、旋转和轴对称练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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