用字母表示数量关系全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

>教学设计教学目标:1.知道用字母表示数的意义和作用。2.会用字母表示常见的数量关系和学过的运算定律及计算公式。3.认识乘号".",知道数字和字母、字母和字母中间的乘号可以记作"."或省略不写,知道省略乘号时的书写规则,知道因数是1时,1省略不写。4.培养学生主动探索知识,小组合作,在学习知识的同时

资料类型：教学教案文档

所属课文：用字母表示数量关系

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

367

下载次数

更新时间

2018-06-08 09:46:00

来源学校

学校：栾城区于底小学

用字母表示数量关系全国优秀课堂实录

未知

2018-06-08 09:46:00

367

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：用字母表示数量关系全国优秀课堂实录

正文

<<用字母表示数>>教学设计

教学目标:

1.知道用字母表示数的意义和作用。

2.会用字母表示常见的数量关系和学过的运算定律及计算公式。

3.认识乘号".",知道数字和字母、字母和字母中间的乘号可以记作"."或省略不写,知道省略乘号时的书写规则,知道因数是1时,1省略不写。

4.培养学生主动探索知识,小组合作,在学习知识的同时学会学习。

5.巩固学生的电脑操作水平,将数学与信息有机整合。

教学重点:

用字母表示数量关系。

教学难点:

含有字母式子的书写方法。

教具准备:

网络教室、多媒体课件、知识卡片。

教学过程:

一、创设情境

教师:同学们,你们知道吗?字母在日常生活中运用的相当广泛,例如(演示多媒体课件)

键盘上的字母

教师:你们还知道生活中哪些地方用到字母吗?(学生回答)

教师:不仅生活中我们要用到字母,在数学学习中,我们还经常用字母来表示数。

二、自主探索(闯三关游戏)

第一关----勇闯岁数关:爸爸比小奇大28岁。

教师:如果小奇b岁,用一个式子表示爸爸的岁数。

学生:爸爸应该b+28

教师:这样我们可以写许多,所以就可以用字母来表示,这里的b可以表示为不同的数,如果小奇10岁,爸爸就是10+28=38岁。这里的b就等于10。不过前面的1、2、3是确定的数,而b表示的是不确定的数。

第二关----智闯速度关:速度、时间与路程。

教师::如果用v表示汽车的速度,t表示行驶的时间,那行的路程就可以写成v×t。这个式子既表示汽车行驶的路程,同时也表示了路程、速度和时间三个量之间的关系。

教师:这里的v×t可以表示数量之间的关系,也可以表示为运算的结果。

学生带着问题自学书本此课内容。

交流要点:

1.乘号的省略

2.数字前字母后

3.1的省略

用字母修改学过的运算定律及计算公式。

第三关--齐闯知识关:探究与巩固。

判断:

a×4可写成a4 …………()

(a+b) ×7就是7(a+b) …………()

8×2可写成82 …………()

b+2可写成2b …………()

1×m可写成1m …………()

关于本教案的常见问题

Q：用字母表示数量关系全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用字母表示数量关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

用字母表示数量关系全国优秀课堂实录