展示台优质课教案

人教版三年级语文下册

《语文园地五-展示台》教学设计

榆中县天池峡福和希望小学 许新

一、教学目标

1.交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报，注意用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力。

2.写父母对自己的爱要表达真情实感，语句通顺。

3.感染学生体验亲情，孝敬父母。

二、教学重、难点

1.用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力；

2.写父母对自己的爱要表达真情实感，语句通顺。

三、课前准备

1.选定凝聚着父母之爱和回报父母之爱的照片、玩具或小礼品等。

2.准备为回报父母之爱而做的礼品。

四、课时安排：一课时。 五、教学过程：

（一）激情入题： 1.同学们，我们刚刚上完一组洋溢着爱的课文，那些感人的事例我们终生难忘。今天，老师带来一些图片想和大家一起分享，请看大屏幕，看看在你的生活中有没有出现过类似的画面？

2.课件出示图片 3.学生谈感受，说体会。看完这些图片，你们有什么感受和体会？（感受到父母对孩子的爱）谁能把自己的感受和体会与大家交流交流？ 4.小结：父母对我们的爱体现在方方面面，生活中的衣、食、住、行，学习中的说、写、画、算，成长路上的谆谆教诲……父母的爱就像阳光一样播散在我们生活的每个角落，就像雨露一样滋润着我们生活中的点点滴滴，只要我们用心去观察，用心去感受，父母对我们的爱是说也说不完，数也数不尽的。 （二）照片展示，深情讲故事

1.组内展示自己的成长照片，讲述成长过程中父母对自己的爱，选最难忘的、最令自己感动的事来说。

2.选出小组代表，请他在组内再说一次，并适当加入自己的感想。组内的同学可以插话，以完善他的发言。

3.推举代表在全班交流。

4.听了这几位同学的发言，你想说点什么？（可以评论别人的发言，也可以谈自己的经历。） （三）古诗引导，纯情悟孝心：

1.出示图片：《游子吟》的情境图。朗诵《游子吟》。

2.明白这首诗的意思吗？谈谈你明白了什么？

3.小结：小草尚且要报答照耀过它的春天的阳光，那么

我们做子女的又该怎样报答给予了我们生命和无限关爱的父母呢？

（四）享受沉默，真情告白（结合给父母准备的礼物）：

1.让我们就像《可贵的沉默》中那样，在沉默中再次回味我们成长的过程中，父母给我们的爱，在心中默默地说出你最想说给父母听的话。

2.与周围的同学交流心里的话。（不想说的同学，可以悄悄地写下来。）

3.把心里话，说给全班同学听。 (五）言随心动，热情化行动

1.导言：有许多同学还没有机会把心里话说给全班的同学听，也许有的同学并不想用这样的方法来表达自己对父母的爱，也许有的同学更想把这份爱深深地埋在心里，而用行动来表达出来。无论怎样，爱是需要通过表达来传递的。你想怎样表达你对父母的爱呢？相信每个同学都有各自的想法，大家互相说一说，很可能别人的想法会对你有帮助呢。

2.自由组合，同学之间互相说说，怎样爱自己的父母。

3.小组汇报。 六、小结 其实父母爱孩子是不需要回报的，我们也无法评价爱父母的方式究竟哪种更好，只要我们有一颗爱父母的心，你一定会在时时处处都用最恰当的方式表达出对父母的爱，就像

父母爱你一样。 七、温馨任务 请你今天回家，采用你认为最恰当的方式向父母表达你对父母的爱。老师相信，你们的父母一定会非常开心的，一定会为你们骄傲的！