8.列形如ax±bx=c的方程解决实际问题优秀教案说课稿｜教案在线预览

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列方程解决实际问题江苏姜堰区溱潼中心小学柳秋明教学内容: 教材第13页，例9及相应的练一练，练习三第1--3题教学目标: 1、使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如axbx=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。2、掌握根据题意找出数量间相等关系的方法，养成根据等量关系列方程的

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所属课文：8.列形如ax±bx=c的方程解决实际问题

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2018-04-20 17:06:00

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学校：泰州市姜堰区溱潼中心小学

8.列形如ax±bx=c的方程解决实际问题优秀教案说课稿

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关键词：8.列形如ax±bx=c的�…优秀教案说课稿

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列方程解决实际问题

江苏姜堰区溱潼中心小学

柳秋明

教学内容: 教材第13页，例9及相应的练一练，练习三第1--3题

教学目标: 1、使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如axbx=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。

2、掌握根据题意找出数量间相等关系的方法，养成根据等量关系列方程的习惯。

3.培养学生相互合作共同探讨解决问题的良好习惯，提高数学学习的兴趣。

教学重难点: 掌握列方程解决简单的实际问题

教学准备:多媒体

教学过程：

一、

复习

列方程解应用题的步骤是什么？最关键的一步是什么？

根据关键句找出等量关系：

①

男生人数是女生的3倍

②

钢笔的价钱比圆珠笔贵2.5元

③

汽车的时速比自行车的5倍多8千米

④

五年级一共有学生180人

二、谈话导入：

同学们知道北京的颐和园吗？那里有着迷人的风景，特别是昆明

湖的美更是让人难以忘怀，这节课我们来研究一个与颐和园有关的数学问题。

三、教学新知

1、出示例9指名读题

2、提问：题目中告诉了我们哪些?条件要我们求什么问题？

你能用线段图表示出题目中数量之间的关系吗？

学生尝试画图，集体交流。

得到：水面面积+陆地面积=颐和园的占地面积

启发：这大题目中有两个未知数，我们设谁为x号呢？

引导学生思考交流。

如果用x表示陆地面积，那么可以怎样表示水面面积呢？

指名学生列出方程，鼓励学生独立求解。

集体交流解答方法。

追问：这道题可以怎样检验？

鼓励学生用不同的方法进行检验。

3、观察我们今天学习的方程，与前面的有什么不同？

小结：像这样含有两个未知数的问题我们也可以列方程来解答

四、巩固练习

1、完成课本P14练一练第一题

2、完成课本P14练一练第二题

3、完成练习三第1题

4、完成练习三第2题

5、完成练习二第3题

学生独立解答。先小组交流，再全班交流。

让学生说一说自己的解题思路,依据了怎样等量关系列出的方程。

五、全课小结

这节课我们学习了列怎样的方程解决问题？在解答这一类应用题时应注意什么？

关于本教案的常见问题

Q：8.列形如ax±bx=c的方程解决实际问题优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.列形如ax±bx=c的方程解决实际问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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