我的发现•日积月累教案和学案内容｜教案在线预览

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《语文园地二我的发现和日积月累》教学设计教学目标：1、能发现比喻句的特点，体会增样才能把句子写具体。2、积累反义词，会认７个生字。3、背诵描写景物的优美古诗句，培养对古诗的领悟力。4、积极参加综合实践活动成果的展示。教学过程：一、我的发现１、出示两组句子，自读，思考：⑴你发现了什么？⑵你还发现了什么

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-06-07 16:45:00

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学校：长武县相公镇新兴堡完全小学

我的发现•日积月累教案和学案内容

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《语文园地二我的发现和日积月累》教学设计

教学目标：

1、能发现比喻句的特点，体会增样才能把句子写具体。

2、积累反义词，会认７个生字。

3、背诵描写景物的优美古诗句，培养对古诗的领悟力。

4、积极参加综合实践活动成果的展示。

教学过程：

一、我的发现

１、出示两组句子，自读，思考：

⑴

你发现了什么？

⑵

你还发现了什么？

２、交流自己的发现：

⑴

说一说读两组句子的发现。

⑵

说说你还积累了哪些这类的句子：

①

找一找、画一画学过的课文中的这类句子。

②

说一说，在课外读物中发现的这类句子。

二、读读认认

１、自己读一读，认一认。

２、指名读，注意字音是否正确。齐读。

３、同桌或小组比赛：离开了拼音，看谁生字认得准，并说说用什么办法认识的。

４、出示生字卡片，说说还在哪里见过它们。

三、读读背背

１、自己练习熟读诗句。

２、指名读，注意指导读准字音，读出韵律。

３、边读边想：五组诗句有什么特点？你发现了什么？

点拨学生体会到：诗句都是写景色的，并且每句中都有动物。

４、再读，读出自己体会到的意思。

５、背诵诗句：

⑴

引导背诵：

抓住诗句的对子特点，会背诵的更快。

⑵

练习背诵。

⑶

男女生合作背。

６、拓展：

有兴趣的可以搜集与诗句有关的诗读一读。

四、展示台

１、学生自读展示台中学习伙伴的话，了解展示内容。

２、展示自己想展示的内容：

⑴

小组里进行展示。

⑵

在全班展示：

开扩思路：不仅可以展示关于环境的有关资料，如照片、手抄报、建议书、广告、调查报告等，还可以展示自己在做的事和新鲜的想法。

⑶

总结，评价学生的学习态度。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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