资料摘要
矿矿的研究第一课时教学目标：1．学习本课的生字新词。2、初步整体感知课文内容。3、教师出示问题，引导学习，小组合作，讨论探究。教学过程：一、激发兴趣导入新课1、首先向孩子介绍黄全愈，而后过渡到他在国外上小学的孩子。黄全愈，美籍华裔教育的学者。2000年出版《素质教育在美国》，成为当年国内非文艺类的第
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- 学校：乐亭县第三实验小学
10. 矿矿的研究教学实录
未知
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关键词：10. 矿矿的研究教学实录
正文
矿矿的研究
第一课时
教学目标：
1．学习本课的生字新词。2、初步整体感知课文内容。3、教师出示问题，引导学习，小组合作，讨论探究。
教学过程：
一、激发兴趣
导入新课
1、首先向孩子介绍黄全愈，而后过渡到他在国外上小学的孩子。
黄全愈，美籍华裔教育的学者。2000年出版《素质教育在美国》，成为当年国内非文艺类的第一畅销书。2003年，黄全愈又推出了“新书”《生存教育在美国》和《“高考”在美国》。
2、揭示课题。
二、初读课文，自学生字。
1、学生自由读课文，遇到不认识的字可以问老师、问同学、查字典等。
2、用生字卡片出示文中的生词，指明读，开火车读。
3、这些词语在小组内解决，解决不了的全班交流。
比如：“纠缠”；另外“迈阿密大学”可以看图片或由教师介绍
4、检查读文情况：
三、自读课文，了解内容。
1、教师引导学生再读课文，“通过读课文你知道了什么？”
2、引导学生抓住文章的重点进行交流。（引导学生用自己的语言交流）
（1）
我明白了矿矿要写蓝鲸的研究论文，得去图书馆查阅资料，爸爸对儿子的能力表示怀疑。（2）
矿矿在妈妈的陪同下借阅了许多关于蓝鲸的书籍，在矿矿查阅资料的过程中爸爸也学到许多知识。（3）
讲矿矿完成了他的蓝鲸研究报告，这是爸爸看到的最简短最感兴趣的论文。教师可以补充矿矿在美国学习的一些常识。（见参考书）
四、总结设疑。
二年级的矿矿写出了论文。假如是你，你能做得到吗？你的父母会支持你吗？把这件事，讲给爸爸妈妈听，争取做一件自己想做的事情。
矿矿的研究
第二课时
教学目标：
1.
理解课文内容，树立“有志者事竟成”的思想。
2.
总结全文，有感情的朗读课文。
教学过程： 一、巩固生字，导入新课。
1、师出示生字词语卡片，学生读一读。
2、听写： 妻子 纠纷 临时 介绍 阅读 寿命 装订 岩石
3、师:指名说一说：矿矿做的是什么研究？
二、思考引发，积极创新。
1、师：听到矿矿要做关于蓝鲸的研究，还要写研究论文，“我”反映如何。请大家读课文3、4自然段，在括号里填上适当的词语。
“我”心里（ ）地想：“研究”？“论文”？我正在攻读博士学位，每天都在为各种各样的、大大小小的论文纠缠不清，何况儿子的年纪这么小! 2、指导学生有感情地朗读上面的话。3、师：父亲是惊讶的、怀疑的，你感受到了什么？
4、那么结果怎么样呢？
（矿矿跑了两个图书馆，抱回了几十本关于蓝鲸的儿童图画书）
5、引发想象：抱回几十本书后，矿矿在家会怎么研究？(学生展开丰富的想象，说一说) 6、师：功夫不负有心人，矿矿终于完成了自己的研究论文。他的论文是怎么样的呢？请大家找出课文中对矿矿的论文进行介绍的句子。
7、读了这份报告，你是怎么想的？(引导学生从不同角度
反馈这个问题) 三、总结全文。
师小结：“有志者事竟成”，我们要相信自己，凡事都要勇敢地试一试，这样一定会有所收获的。
四、布置作业。
像矿矿一样做一项研究，完成自己的研究
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关于本教案的常见问题
Q：10. 矿矿的研究教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《10. 矿矿的研究》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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