小数的意义名师教学设计2

《认识小数（课时1）》教学设计

一、教学内容

冀教版四年级数学下册第五单元第60～61页。

二、教学目标

1．知道整数和小数，认识小数的整数部分和小数部分，能把复名数改写成较大单位的小数。

2．感受小数在生活中的广泛存在，体会数学与生活的密切联系，培养热爱鸟的情感。

三、教学重点

认识小数的整数部分和小数部分，会读写小数。

四、教学难点

能把复名数改写成较大单位的小数。

五、教学方法

充分利用学生已有的知识储备，在教师的指导下，进行交流互动，从而突破重难点。

六、教学过程

（一）创设情境

师：同学们，你们喜欢鸟吗？

生：喜欢。

师：谁愿意说说你知道什么鸟啊！

生：我知道海鸥；我知道燕子；我知道蜂鸟……

师：看来同学们真的很喜欢鸟，那你们知道世界上最大的鸟和最小的鸟是什么鸟吗？

生：我知道世界上最大的鸟是鸵鸟，世界上最小的鸟是蜂鸟。

通过学生了解世界上最大的鸟、最小的鸟激发学生的学习兴趣，调动学生学习小数的学习欲望，同时也增加了爱国主义热情。

（二）自主学习

1．师：看来同学们的知道的知识真不少，平时一定是个喜欢看书的好孩子，老师也给你们带来了一些关于鸟的知识，你们想知道吗？

生：想。

2．师：请同学们打开书60页，认真读一读，看看自己有什么收获？

学生交流。

生：我知道蜂鸟是世界上最小的鸟，最小的蜂鸟体长只有5.8厘米，体重是1.6克。

师：谁愿意用生动的语言再来读一读？

生读师板书：

●蜂鸟 体长：5.8厘米 体重：1.6克

生：我还知道了信天翁是海鸟中最大的鸟，也是翅膀最长的鸟，它的身长有1.34米，两翼张开有3.6米长。

师：读的不错，谁愿意在读一读？

生读师板书：

●信天翁 身长：1.34米 两翼：3.6米

生：我还知道了鸵鸟是世界上最大的鸟。体长：2.3 身高：2.75米

体重：156.5千克

师：多么美的画面啊！谁还愿意读？

生读师板书：

●鸵鸟：身长：2.3米 身高：2.75米 体重：156.5千克

3．师：同学们观察一下，厘米和米是什么单位，克和千克是什么单位？

生：厘米和米是长度单位；克和千克是质量单位。

4．师：说的非常好，蜂鸟的身长5.8厘米，体重1.6克，那你们能用手势

或其他物品表示一下蜂鸟的身长和体重吗？

学生交流：

●蜂鸟的身长和我的手指头差不多，真是太小了。让同学们拿出尺来看一看，有多长。

●蜂鸟的体重还不到两枚2分硬币那么重，还不够2克，真是太轻了。

5．师：让同学们拿出两个2分硬币感受一下有多重。

师：看来同学们不但会读这些小数，还知道了一些物体的长度和质量也可以用小数来表示。谁能像刚才那样，描述一下信天翁和鸵鸟的数据？

生：信天翁的翅膀张开后竟然有黑板的长那么长，信天翁的身长和我的身高差不多一般高。

生：鸵鸟如果站在我们教室里，就要顶着房顶了，它的体长有姚明那么高，体重大约有5、6个同学那么重。

(设计意图：联系生活实际让学生体会一下最大的小鸟、最小的鸟究竟有多大，从而加深对小数的认识) （三）认识小数

1．师：刚才通过读书，我们知道了小数的一些知识，这节课我们就来进一步认识小数。

板书：小数的认识

下面请同学们自己阅读书上第61页的内容，看看你还能有什么收获？把你认为重要的内容在书中勾画一下，并和同桌交流一下。

学生交流：

●我知道了在测量和计算时，如果不能正好得到整数，就用小数来表示。

●我知道了老虎的身长是2米65 厘米，也可以说是2.65米。

教师板书： 2米65厘米=2.65米

●我还知道了买一瓶饮料和一个面包需要3元3角，也就是3.3元。

教师板书： 3元3角=3.3元

2．师：观察这两个等式，等号两边有什么不同？

生：等号左边有两个单位名称，右边有一个单位名称。

师：像这样有1个单位名称的名数叫单名数，有2个单位名称的名数叫复名数，那把复名数改写成较大单位的小数，谁愿意说说可以怎样改写？

生：2米是整米数就写在小数点的前面，65厘米不够1米，就写在小数点的后面，最后写上单位名称。（3-4人说一说）

生：3元是整元数就写在小数点的前面，3角不够一元，就写在小数点的后面最后写上单位名称。（3-4人说一说）。

通过读书，学生自觉感悟出什么是单名数、什么是复名数、小组合作出怎么把复名数改写成单名数。

3．出示一组练习题

5吨45千克=（ ）吨 7升135毫升=（ ）升 ●我还知道了以前我们学得0、1、2、3、4……等都是整数，现在我们学得，像2.65 3.3 0.9470……等等都是小数。

4．师：谁愿意说说小数和我们以前学得整数有什么区别？

生：小数都有一个小圆点。

师：小圆点叫做小数点。

板书：小数点 . 生：我知道小数分为两部分，小数点左边的叫做整数部分，小数点右边的部分叫做小数部分。

板书:整数部分 小数点 小数部分

通过学生读书知道小数是由那几部分组成，以及和整数有什么相同点和不同点。

5．师:谁能从今天我们认识的小数中找出一个小数，并说出它的整数部分和小数部分。

学生举例，老师板书。

6．师：小数部分有几个数字的小数就叫几位小数，如3.3是一位小数；2.65是两位小数；0.002是三位小数。

师：现在请你自己在练习本上写出两个小数，并指出它各部分的名称，并说

一说是几位小数全班交流。

学生交流汇报。

7、师：今天我们学了这么多的小数，大家想一下和我们以前学的整数有什么不同？同桌说说。

生：小数有小数点。

生：小数分两部分，小数点左边是整数部分，右边是小数部分。

（四）尝试练习

1．指出小数的各部分。

15.03 48.005 105.46 1.16 2．在（ ）里填上合适的小数

1千克305克=（ ）千克 2吨47千克=（ ）吨

3升752毫升=（ ）升 866毫升=（ ）升

3．看书第3题找信息，提问并解答。