5　七色花名师教学设计2｜教案在线预览

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七色花教学设计(一课时)教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识生字11个。3、理解课文内容,让学生懂得应该做有意义的事。教学重难点:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、正确理解课文内容。教学准备:小黑板、生字、课件。课型:讲授型教学方法:小组合作式教学过程:一、提问导入:1、以课

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　七色花

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2018-06-10 18:54:00

来源学校

学校：西盟佤族自治县中课镇班箐村小学

5　七色花名师教学设计2

未知

2018-06-10 18:54:00

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关键词：5　七色花名师教学设计2

正文

七色花教学设计

(一课时)

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、认识生字11个。

3、理解课文内容,让学生懂得应该做有意义的事。

教学重难点:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、正确理解课文内容。

教学准备:小黑板、生字、课件。

课型:讲授型

教学方法:小组合作式

教学过程:

一、提问导入:

1、以课文故事导入。同学们,珍妮走迷路了,这该怎么办呢?

2、指名说说。

3、同学们,今天我们一起去看看珍妮,她是怎样做的,好吗?

4、板书课题:《七色花》(学生齐读两遍)

二、新授:

1、质疑

(1)读了课题,你想知道什么?

(2)指名说说。

2、初读课文。

(1)让学生用自己喜欢的方式读课文,标出自然段的段序。

(2)出示生字,学生“开火车”当小老师接读。

妮、橙、撕、谣、碎、旋、哎、塞、凳、跛、康

3、熟读课文、理解课文。

(1)齐读课文,说说这是一朵什么样的七色花?

(2)珍妮是这样得到“七色花”的?它的神奇之处是什么?

(3)讨论读4-17自然段珍妮用七色花实现了几个愿望?分别是什么愿望?(指明说说。)

(4)珍妮是一个什么样的孩子呢?

(5)讨论说说:珍妮做的哪件事是有意义的?为什么?

4、朗读课文。

正确、流利、有感情地朗读课文。

5、指名说说:如果我有一朵七色花,你想实现什么愿望?

三、布置作业:

正确、流利、有感情地朗读课文。

四、板书设计:

七色花做有意义的事

五、小结

六、课外延伸

七、课后反思

关于本教案的常见问题

Q：5　七色花名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　七色花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5　七色花名师教学设计2