第11课左右结构与左中右结构的比例教学设计.pdf

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关键词：第11课左右结构�…教学设计

正文

一、

谈话导入，激发兴趣

书法是中华民族传统的文化瑰宝，今天仍然生机勃勃，在竞争越来越激烈的今天，写得一手漂亮的字，无论是工作，学习，还是生活，都会给人留下美好的印象。大家羡慕那些字写得漂亮的同学吗？临渊羡鱼，不如退而结网，这堂课继续我们的书法之旅。

二、

回顾写字姿势

想写好字，必须得有正确的写字姿势，我们一起来读读写字姿势歌吧！（齐读）

三、

复习基本笔画写法

1、

每个汉字都是若干个基本笔画组成，我们再来复习一下“点、横、竖、撇、捺、折、提、钩”的基本写法，大家伸出手来，跟着老师一齐写。（范写）

2、

好，现在大家在练习纸试着写写。师巡视指导。

3、

展示点评。

四、

揭示学习书法的三个步骤

1、

读贴——临帖——评改

2、

逐个解释

五、

揭示课题

今天这堂课我们继续用这样的方法学习左右结构中的左大右小类型的字。

板书：左大右小

六、

学习“弘”

1、

出示图例，大家读贴

2、

讨论：说说你的发现

3、

强调”弓”的写法

4、

老师范写

5、

学生临写，师巡视指导

6、

展示学生作品，评改。

七、

学习”如”“泗”

方法同上，强调“女”、三点水的写法。

八、

学生小组合作，学习“仁”“加”，学生板书，评议。

九、

休息一下，读读书法家的故事，说说感受。

十、

布置作业：完成作业纸。

第11课左右结构与左中右结构的比例教学设计