第四节　世界的气候优质课教案推荐｜教案在线预览

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微课教学设计大赛授课教师姓名微课名称武涛生分析气候特征年纪\学科视频长度七年级、地理约8分钟教龄录制时间8 2019年4月教学背景七年级地理第四节世界的气候，是学生在学生学习了世界的气温和降水的分布变化规律后，而气候的两大要素——气温和降水。学生对气温曲线图和降水两柱状图教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：第四节　世界的气候

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2019-06-29 17:06:00

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学校：平凉十中

第四节　世界的气候优质课教案推荐

未知

2019-06-29 17:06:00

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关键词：第四节　世界的气候优质课教案推荐

正文

微课教学设计大赛授课教师姓名

微课名称

武涛生

分析气候特征

年纪\学科

视频长度

七年级、地理

约8分钟

教龄

录制时间

8 2019年4月

教学背景

七年级地理第四节世界的气候，是学生在学生学习了世界的气温和降水的分布变化规律后，而气候的两大要素——气温和降水。学生对气温曲线图和降水两柱状图教学绘制后，有了一定的基础，在学习中学生对知识的理解有了一定的提高，让学生能够对气候的案列进行分析，并能够理解降水和气温是形成气候的要素，通过阅读气温曲线图和降水量柱状图，分析一地的气候特征的方法。同时通过练习提高学生分析问题的能力，为今后学习气候打下良好的基础。

让学生学会对气候特征的分析。

阅读气温曲线与降水量柱状图，认识气候的特点。

讲授型

问答型

练习型

七年级学生

通过课堂图片引入，提出问题，如何分析气候的特征进行讲解，习题训练，巩固练习。

教学过程

知识点描述

教学目标

教学类型

适用对象

设计思路

一、片头

（30秒以内）

内

容

大家好，本节微课重点讲解。

第一部分内容：

图片展示？并举例

气温和降水的不一样，各地的气候不一样。

第二部分内容：

如何分析气候的特征：

1.先分析气温曲线图，得出结论。

2.后分析降水量柱状图，得出降水最多用月和最少月的降水量。

3.综合两个结论，得出一个地区的气候特征。

第三部分内容：

当堂训练，A和B地的气候特征。

（A）表示热带雨林气候。

（B）表示热带季风气候。

时间

30秒以内

480 秒

二、正文讲解

（8分钟左右）

三、结尾

（30秒以内）

自我教学反思

授课完毕，谢谢聆听！

30秒以内

学生对气候特征的学习是初中的难点和重点，在教学中注重方法的讲解，突出学生对问题理解的透彻。而对世界气候的特征不需要记忆，强调学生对一个地区气候的分析方法。

关于本教案的常见问题

Q：第四节　世界的气候优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节　世界的气候》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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