第三节　地图教学教案设计｜教案在线预览

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《地形图的判读》●教学目标一、知识与技能1、初步学会运用等高线地形图和分层设色地形图判别地形和地势特征。2、能够在等高线地形图上估算某个地点的高程。3、能够绘制简单的地形剖面图。4、在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原这五种地形。二、过程与方法在绘图过程中，通过教师指点、小组互动合作等形式，学

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所属课文：第三节　地图

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2019-06-20 14:20:00

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学校：灯塔市第一初级中学

第三节　地图教学教案设计

未知

2019-06-20 14:20:00

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关键词：第三节　地图教学教案设计

正文

《地形图的判读》

●教学目标

一、知识与技能

1、初步学会运用等高线地形图和分层设色地形图判别地形和地势特征。

2、

能够在等高线地形图上估算某个地点的高程。

3、能够绘制简单的地形剖面图。

4、在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原这五种地形。

二、过程与方法

在绘图过程中，通过教师指点、小组互动合作等形式，学会搜集、查阅资料并进行整理、加工的方法，建立起地理事物空间方位概念。

三、情感、态度和价值观

1、激发学生学习地形图的积极性和自觉性。

2、培养积极向上的人生观、价值观。

●教学重点

1、用海拔计算地面高度。 2、等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系。

●教学难点

1、在等高线地形图上识别地形种类。

2、在等高线图上识别各种地表形态。

●复习提问

1.什么是地图的“语言”？

2.比例尺的表示方法

3.辨别方向有几种？

【课前展示】

由第四小组完成

【探索新知】

1.理解以下几个概念：（P24）

①海拔；②相对高度；③等高线；④等深线

2.等高线的特征（P25）

3.等高线地形图的基本判读（P25）

①山峰；②山脊；③山谷；④陡崖

4.做P26活动1 5.五种基本地形并加以比较（P25）

①平原；②高原；③山地；④丘陵；⑤盆地

6.做P28活动2 7.了解地形剖面图的绘制原理（P28）

【检测】

关于本教案的常见问题

Q：第三节　地图教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节　地图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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