逢入京使优秀教案设计｜教案在线预览

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>教学设计一、导入盛唐时代是边塞诗空前繁荣的时代，出现了以高适和岑参为代表的边塞诗派边塞诗，又称出塞诗，是以边疆地区汉族居民生活和自然风光为题材的诗，今天要给大家介绍的就是岑参，让我们一起走进他的诗歌《逢入京使》。岑参，唐代诗人是唐代著名的边塞诗人，其诗歌富有浪漫主义的特色，气势雄伟，想象丰富，色彩

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所属课文：逢入京使

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2019-04-24 16:50:00

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学校：故城县坊庄中学

逢入京使优秀教案设计

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2019-04-24 16:50:00

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关键词：逢入京使优秀教案设计

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<<逢入京使>>教学设计

一、

导入

盛唐时代是边塞诗空前繁荣的时代，出现了以高适和岑参为代表的边塞诗派边塞诗，又称出塞诗，是以边疆地区汉族居民生活和自然风光为题材的诗，今天要给大家介绍的就是岑参，让我们一起走进他的诗歌《逢入京使》。

岑参，唐代诗人是唐代著名的边塞诗人，其诗歌富有浪漫主义的特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。

岑参出身于官僚家庭，曾祖父伯祖父伯父都官至宰相，父亲也两任州刺史，但父亲早死，家道衰落，他自幼从兄数书遍读经史，20岁至长安献书求是，以后从北游河朔，30岁举进士，授兵曹参军。

二、朗读诗歌。

1.自由读，正音。

2.指明学生读。

3读出节奏，读出感情。

4齐读。

三、结合注释，了解诗意。

1入京使:回京的使者

故园:指长安和自己在长安的家园

漫漫:形容路途遥远，

龙钟:形容流泪的样子，这里是沾湿的意思。

凭:借、依靠，劳烦。

传语:捎口信。

2学生理解诗意

三、深入探究

（一）学生分小组合作探究。

1诗中表达了诗人思念家乡的句子是什么？

这两句是写遇到入京使食欲捎书，回家报平安，又苦于没有纸笔的情形，完全是马上相逢行者匆匆的口气写得十分传神。

2诗中表现作者强烈思想感情的是哪句话并分析。

故园东望路漫漫，写的是眼前的实际感受，诗人已经离开家多日，正行进在去往西域的途中，回望东边的家乡，长安城当然是漫漫长路，思念之情不免涌上心头。

双袖龙钟泪不干，意思是说思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两只袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住这句，运用了夸张的修辞手法，表现思念亲人之情，也为下文写捎书，回家报平安，做了一个很好的铺垫。

3作者逢入京时为什么要托他报平安？

因为岑参是第一次到西域，他告别了在长安的妻子，踏上漫漫征途，也不知走了多少天，就在通西域的大路上，他忽地迎面碰见一个老相识，立马而谈，互叙寒温，知道对方要返京，顿时想到请他捎封家信回长安。

四、教师出示创作背景。

全诗表达了作者怎样的思想感情？

这首诗一方面表达对故乡和亲人的思念，一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。

五、练习

1解释词语。

2诗中表现作者强烈思想感情的句子是什么？并进行分析。

3双袖龙钟泪不干中的龙中是什么意思？在这里有何表达效果？

4凭君传语报平安表达了诗人怎样的心理？

5展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。

6一二句“龙钟泪不干”的浓重色彩与“凭君传语报平安”的轻描淡写，似乎有些矛盾，你是怎样理解的？

七、积累思乡的诗句。

八、作业

1作业背诵并默写《逢入京使》

2想像诗人见到入京使时的心理活动，并用一段文字写下来。

关于本教案的常见问题

Q：逢入京使优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《逢入京使》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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