第11课 团包手工国家获奖教案

《团包手工》教学设计

年纪：二年级

学科：美术

学校：黎明九校

姓名：王秀艳

电话：18644048635

课 题

《团包手工》

二年

哈尔滨市黎明九校

王秀艳

年 纪

学 校

执教教师

知识与技通过回收废纸，利用网站学习粘，贴，捏，团包等方教

学

目

标

能

过程与方使学生运用合适的方法进行立体纸工的制作。

式制作纸工。

法

情感态度

通过对生活中的废旧物品的改造，激发学生环境保护与价值观

的意识。

教学重点

学生会利用团，包等方法制作立体纸工。

教学难点

学会团，包，搓等方法。

教学准备

电脑，网站，废纸，皱纹纸，胶棒，剪刀。

教师活动

学生活动

多媒体

首先利用网站以”美丽的家”动画导入,用一段环境过后要说说你的感受。

频，并且思考回答。 保护的公益动画吸引孩子们的眼球,看

过短片之后引导学生思考生活中那些2，是呀，现在环境越来越差。学生针对于保护环境纸张的废旧纸张可以回收利用,如何将树木被砍伐，水资源被污染，空进行回答问题，要从小这些纸张变废为宝，变废为美呢？

1，首先请同学们来看视频，看 学生进行观看视气中出现了雾霾，真对于这样的事说起，说出具体怎样环境我们能做些什么呢？

做!

3，同学们说的非常好，环境保

护我们要从自己身边的一点一

滴的小事做起。今天，我们就从

回收利用纸张开始。

4，请打开资料袋，看看哪些纸学生打开资料袋，认真

是废纸？

分辨哪些是新纸，哪些是废旧纸张？

5，这些废弃的旧报纸，怎样才学生可能说出用废旧能变废为美呢？大家互相讨论纸张折飞机，用纸的另一下，谁有好方法？

一面画画，或者用废旧6，大家的方法可真多，今天我纸张剪小人等。

们就进行巧手纸工的制作。（板

书：巧手纸工）

请同学们跟老师一起做，先

用废旧报纸团成团，在用皱纹纸学生跟老师一步一步进行团包，再搓一个条，剪一片叶子一粘，大家看看我们做成了什么？

7，同学们刚才我们都用到什么方法？？（板书：团，包，搓，剪，粘）

8，用这些方法老师还做了一个小雪人，它是怎样做成的呢？请看看动画。谁来说一说它是怎样做的？

同学们在进行团包制作时，要注意外形的特征，外形是什么样就把纸团成什么样。除了老师制作的纸作品外，请大家欣赏下其他学生的作品，看看你喜欢哪一个？说说它是怎样的做的？

9，看了这么多美丽的作品，大家想把手中的废纸变成什么

的学习团包纸工的方

法。

学生进行总结制作方在操作体验，这一教学环节为了能更法。

好的落实教学重点，突破难点，我设计了

拆一拆这一教学环节，通过网站课件学生分析雪人的制作flash的操作演示，引导学生分析表现方法。

物的特征，抓住特征寻找表现物的方法

并加以大胆的表现。这样的动态演示法

使学生更直观的了解不同形体的组合。

观看多个纸制作品，体

会不同作品的不同组利用网站灵活性的资源，学生可以合方法。

观看以前学生的作品，从而扩大学生的

视野，激发学生的创作热情。

常规课堂中学生展示作品时很多学生看不清作品的细节，现在我将作品通过实物投影仪进行展示，学生可以近距离仔细观察。

学生同桌之间进行样？快来小组合作，将废纸变废制作。

为美。

10，展示作品（实物投影仪）

课堂上没有展示到的作品可以拍成照片上传到网站中。

11，同学们，刚才我们学习到的是干纸团包的方法。其实还有一种制作方法，就是湿纸团包的方法，这种方法用时较长，所以老师制作了视频，大家根据视频来学习制作方法。

12，谁来说一说湿纸团包的方法是什么？捏

13，同学们课后，请大家用湿纸的方法将废纸变废为美。制作好的作品，可以上传到老师的网站中，大家互相欣赏，学习。

学生进行自我评价。

湿纸团包的方法学生进行互相评“捏”很难在常规课堂上进行展示，所以价。

我在课前将制作过程录成视频，再进行

后期制作，做成微课的形式放在网站上，

学生在网站中观看学习，总结第二种方

法“捏”，此种方法在课堂上三分钟就学生认真观察湿纸能展示完，有效的利用了课堂时间，使学团包法，并且说出湿纸生能更直观，更有效的进行学习。并且学团宝的方法。

生回到家中也可以进行自主学习！

作品交流平台，使学生在家中也能互相交流作品，互相学习

!

团包手工

板书设计

团 包 粘 贴 剪 捏