第7课节节虫教学设计第一课时｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第7课 节节虫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题学情分析第7课节节虫启发学生巧妙利用各种材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，生活常见物品。在制作过程中培养学生的环保意识和热爱生活、关注生活的习惯。教材分析本课属于“设计.运用”领域。通过本课教学培养学生的观察习惯，通过观察分析，了解节节虫的基本制作方法。启发学生巧妙利用各种废旧

资料类型：教学教案文档

所属课文：第7课节节虫

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-07-08 10:17:37

来源学校

学校：资阳市雁江区保和镇东安九年义务教育学校

第7课节节虫教学设计第一课时

未知

2026-07-08 10:17:37

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关键词：第7课节节虫教学设计第一课时

正文

课题

学情

分析

第7课节节虫

启发学生巧妙利用各种材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，生活常见物品。在制作过程中培养学生的环保意识和热爱生活、关注生活的习惯。

教材

分析

本课属于“设计.运用”领域。通过本课教学培养学生的观察习惯，通过观察分析，了解节节虫的基本制作方法。启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的物品，在制作过程中培养学生的环保意识和热爱生活、关注生活的习惯。

教学目标

了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法；学会利用生活中的废旧物制作节节虫。

课时

安排

共1课时

教学重点

教学难点

教学准备

重点：了解有关节肢动物的知识，学会利用生活中的废旧物制作节节虫。

难点：创新使用材料，制作方法精细。

彩色纸、广告纸、饮料瓶、纸杯、酸奶杯、果冻盒、胶卷外壳、发卷、生活物品等。

教学过程

组织教学讲授新课教学过程学生完成作业评价

教师活动

1、组织教学。

2、组织学生看书回答问题。

出示课题――节节虫

（1）

书中作品为什么叫节节虫？

（2）

自然界中有哪些昆虫似书中的节节虫？

3、看相关资料

教学课件、昆虫图片、昆虫标本等。

讨论内容：

（1）

结合资料谈谈节节虫的制作要点：有几部分组成？有什么特点？

节节虫的主要结构：

头部、身体……

特点：身体是一节一节的，由粗变细，头上有触角爬行……

（2）

你知道生活中有哪些废旧物可以用来制作节节虫吗？

4、组织学生欣赏作品

（1）

作品利用什么材料制作的？

（2）

哪些地方有创新表现？

5、提作业要求

利用废旧材料设计和制作一个富有想像力的节节虫。

采取合作或个人完成的形式。

6、完成作业

教师辅导要点：

设计构思新颖；

灵活巧妙使用材料；制作精美细致。

7、组织展示作品、参观作品，讲评作品。

板书：

课后记

很多孩子都不会引线、穿物品这种简单的技能，在一定程度上影响了制作本作品的效果。

关于本教案的常见问题

Q：第7课节节虫教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第7课节节虫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第7课节节虫教学设计第一课时