己亥杂诗（其五）教学设计内容推荐

己亥杂诗

龚自珍

一、教学目标 （一）知识与能力 1.朗读并背诵《己亥杂诗》

2.联系作者写作背景，理解诗意，体会情感

3.初步感知本诗的表达特点 （二）过程与方法 读好诗句，整体把握，诵读赏析，领悟情感，拓展延伸。 （三）情感态度与价值观 体会诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈的爱国情感。

二、教学重难点 （一）教学重点：体会诗歌所表达的思想感情。 （二）教学难点：体会诗歌所描绘的意境。 三、教学课时：一课时

四、教学活动 （一）创设情境、导入新课 在中华民族五千年的历史长河中，总有那么一些人打动着你我他。他明知忠贞耿直会招致祸患，却始终不离开楚国一步，对祖国的无限忠诚化作了那一句“虽九死而犹未悔”；他出使西域，受阻于匈奴，九死一生，对大汉忠心不二，开拓丝绸之路,“敢为天下先”；他面对无力回天的大宋王朝做出了人生最决绝的选择，在旁人仰视的目光中完成了自己生来的使命：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”他们的故事一直在延续着。

（二）作者简介 过渡：今天，让我们来到清代，让我们认识一个叫龚自珍的人，请同学们结合课前搜集的资料来介绍一下龚自珍。

龚自珍，字璱人，号定庵，清代思想家、文学家。是近代思想启蒙的先驱。被誉为古代的最后一位和近代的最初一位杰出诗人，在中国诗歌史上占有里程碑式的地位。著有《龚自珍全集》。

过渡：那么大家知不知道他的一部诗集呢？《己亥杂诗》

《己亥杂诗》（板书：）

课件：《己亥杂诗》内容

《己亥杂诗》：清道光十九年（1839年），是己亥年，这一年诗人辞官，离开京城还回家乡杭州，后又北上迎接眷属，往返途中共写成七绝315首，总题为《己亥杂诗》。

（三）诵读全诗

1.齐读。 2.老师向学生明确诵读要求，学生试读全诗。

朗读古诗要做到读音准确，停顿恰当，重音合理，读出作品的感情和气势。 3.

指名学生朗读，其他学生点评。

己亥杂诗

龚自珍

浩荡/离愁/白日斜，吟鞭/东指/即天涯。

落红/不是/无情物，化作/春泥/更护花。

4.全班齐读。 (四)理解诗意 1.重点字词理解

（浩荡、白日斜、吟鞭、东指、天涯、落红、花）

2.疏通诗意 ①句：在无边无际的离愁中，眼看夕阳又西下了。 ②句：自己离开京师回南方，马鞭东指，从此便同朝廷远隔了。 ③④两句：落红并不是无情的东西，它怀恋大自然，即使委落尘埃，也要化作春泥，护佑新花生长。作者以落花自比，寄托了要培植人才，为国家和社会竭尽余力的抱负。

活动一：插上思考的翅膀

放飞自己的思想

问题：请同学们任选两句诗，充分发挥你的想象，以第一人称的口吻，用生动的语言对诗人在诗中的表现进行具体的描述。（学生小组合作交流）

例文： 当年我科举及第，只为造福百姓、报效祖国，可惜朝廷闭关锁国，官员堕落腐败。如今我被迫辞官，更是亲眼目睹了祖国的经济凋敝，民不潦生。我心中的愁绪啊，就如那浩浩荡荡的江水一样无穷无尽。抬头看见那西沉的落日，也如我的心情一样暗淡无光。算了吧，纵使我在朝廷上与他们争论不休，纵使我头破血流、遍体鳞伤，也是无济于事、无力回天。还是回家吧，骑着我的马儿、扬起我的马鞭，回到我亲爱的故乡。谁说弃了官，做了百姓，就不能报效祖国？你看那片片落花，扑向大地，融进泥里，不是照样为来年的新花提供养料吗？所以，我也要做那有情有义的落

花，我也要做那默默无闻的春泥，我要用更有效的方式报效我的祖国，纵使粉身碎骨，也在所不惜！

3.总结归纳

明确：用“浩荡”、“白日斜”来烘托映衬离愁,以“浩荡”二字,极为凝练地写出离愁的深广 ,“白日斜”三字一笔勾勒景物,以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛,强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失落、孤独的种种情怀.同时

“白日斜”隐喻当时国势渐颓。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”作者用“落红”“春泥”作比喻，表明自己的心志：即使脱离官场,依然关心着国家命运，并为之而勇于献身的崇高精神。

活动二：诗人作为一位有情人，能为祖国的前途甘愿奉献自己，这种精神值得我们赞扬，那么你还知道历史上哪些“有情人”呢？

（学生小组合作交流）

举例：

政治家：林则徐、王安石、孙中山、***、周恩来

教育家：孔子、老子、蔡元培

数学家：祖冲之、华罗庚、陈景润

科学家：毕昇、邓稼先、钱学森

医学家、药学家：孙思邈、扁鹊、华佗、李时珍

设计理念：拓展了学生诗文学习的范围。使所学知识课由课内延伸到课外，让学生知道生命的最高价值在于奉献。

4.过渡：从屈原到龚自珍，他们都将自己的祖国放在第一位，他们都能为祖国奉献自己，接下来让我们来一起领略一下现当代英雄的风采。

观看视频《新时代，致敬英雄》

（五）教师小结 这首诗以“落红”自喻，抒发了诗人自己辞官离京时的复杂感情，表现了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的满腔热情和献身精神。 （六）作业：结合当今祖国的繁荣富强的新面貌和新时代青少年的责任担当，写一首小诗

题目：《己亥杂感》

（七）板书设计

辞官回乡有情诗人图报国

不甘沉沦 报效祖国

培育人才 无私奉献

弃枝落花化身春泥更护花