资料摘要
《三峡》教学设计表一、基本信息学校课名学科（版本）课时二、教学目标1、激发学生阅读文言文的兴趣。2、了解三峡四季美景的特色。3、培养学生热爱祖国山水的热情，弘扬中华民族的文化传统，提升学生鉴赏《三峡》的文学色彩。三、学习者分析八年级学生已有一定的阅读文言文的经验，追求文言字词和句子翻译的效率是可以做
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- 学校：肥西县上派初级中学
9 三峡教学设计(第一课时)
未知
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关键词：9 三峡教学设计(第一课时)
正文
《三峡》教学设计表
一、基本信息
学校
课名
学科（版本）
课时
二、教学目标
1、激发学生阅读文言文的兴趣。
2、了解三峡四季美景的特色。
3、培养学生热爱祖国山水的热情，弘扬中华民族的文化传统，提升学生鉴赏《三峡》的文学色彩。
三、学习者分析
八年级学生已有一定的阅读文言文的经验，追求文言字词和句子翻译的效率是可以做到的，但鉴赏文言文的写作特色和文章内容特色又有难度，怎样快速持久地把握和记住文章内容和特色就成为教学的难点。
四、教学重难点分析及解决措施
1、激发学生阅读文言文的兴趣。
2、了解三峡四季美景的特色。
3、培养学生热爱祖国山水的热情，弘扬民族的文化传统，提升学生鉴赏《三峡》的文学色彩。
一方面怎样快速持久地把握和记住文章内容和特色，另一方面教学过程中潜移默化地培养学生的情操就成为教学的难点。因此加强小组里的自觉学习和适当的有趣的练习，互动和检测才能更直观的看出教学效果。
五、教学设计
起止时间（’”- ’”）
学生活动
媒体作用及分析 肥西县上派初级中学
《三峡》
语文 部编版
1课时
教师姓名
章节
年级
伍义保
第三单元第九课
八年级上册
教学环节
环节目标
教学内容
导入
00’10”-00’50”
导入新课
观看视频和图片并猜此项工程的名称（三峡大坝水利工程），并板书课题
观看视频和图片并猜测
对祖国山水的热爱
播放视频，采用遮罩激发课堂兴趣。
利用云资源链接，导航图功能。
三峡的介绍
00’51”-03’50”
03’50”-06’50”
视频和图片结合感性认知三峡
认知三峡的美景和地理位置
诵读
培养诵读水平和兴趣。
利用古诗词和配乐诵读
让学生利用希沃交互功能培养诵读
利用多媒体插入配乐，希沃古诗词功能
小组合作探究字词翻译
06’50”-’
13’40”
13’45”-22’35”
22’38”-29’10”
29’25”-39’30”
39’31”-40’31”
自学和借助小组力量准确完成字词。
在兴趣中巩固知识。
小组探究字词难点
自学和探究
做游戏巩固所学
利用希沃古诗词
利用优化大师抽测希沃各种课堂活动
检测学生字词掌握
明确重难点字词，巩固练习
整体感知课文内容和特色
学会简单的文本分析和鉴赏能力。
赏析文本的写作结构和内容
希沃思维整体感导图完成知文本
文本结构
小组合作探究两个难点
体会作者写作技巧。
细读文深挖文本，咀嚼内容
本，探究写法
希沃学科工具
课堂小结
总结收获
总结本课所学内容，布置学生下一节教学内容。
总结谈感受体会
利用希沃表格总结要点
注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础
文档信息
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- 字数： 未知
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