第二课 横国家优质课一等奖

《横》教学设计

钟山县实验小学

刘芳美

教材分析

本课出自青岛出版社义务教育三至六年级·书法练习指导（实验）（三年级上册）的第二课，也是学生真正认识基本笔画书法书写的第一课。

学情分析

小学三年级的学生还是一群比较活泼好动的孩子，而书法是一门比较讲究心静和耐心的课程，所以在氛围的营造上和学生兴趣的激发上需要下些功夫

教学目标

知识与能力：1、掌握横的写法。2、知道笔画的完成过程。

过程与方法：讲解法、对比法。

情感态度与价值观：领略祖国传统书法艺术之魅力，激发学生热爱祖国文字的思想感情。培养学生学习书法的科学态度，养成良好的学习习惯。

教学重点

横的写法。

教学难点

如何写好横及横的实际运用。

学具预备

毛笔、墨水、米字格纸、毛毡、砚。

教学过程

一、

导入

1、PPT展示书法作品，带领学生欣赏。

同学们觉得这些书法作品里的字写得好吗？那你想不想也写得这样一手漂亮的字呢？

2、永字八法的讲解

在学习写毛笔字之前，我们先来认识汉字的笔画。

历代以来，一说到汉字楷书的笔画，一般会提到永字八法（PPT图片展示）。永字八法其实就是包含在“永”字里面的八种基本笔画，点、横、竖、撇、捺、钩、折、提。

（这八种基本笔画就好比建房子的地基，只有地基打好了，上面的房子才稳当，可见基本笔画在楷书中地位是多么的重要，所以要写一手漂亮的毛笔字，首先要把基本笔画学好来。今天我们就来学习其中的一种基本笔画——横）

二、熟悉不同的横画。

1、出示PPT：上

十

天

这些字都带有横画，但是里面的横写得都一样吗？说说这些字的横画有什么不同？

（预设：不一样，有的长，有的短。）

所以，横在书法上有长横和短横的区别。（板书：长横、短横）接下来我们一起来看看横在书法上是怎么写的吧？

三、练写主笔是横的字，把握横的写法。

1、观看视频书写长横“一”、“十”“千”。

请同学们认真观看视频，学习一下长横是怎么写的。

2、学生在米字格纸上练写主笔为长横的“一”“十”“千”字。

同学们，结合刚才视频的讲解，大家仔细观察课本第5页的长横写法示意图，步骤给大家讲的非常清楚，大家要注意的就是它的藏锋起笔，回锋收笔。

行笔过程中手要稳。现在老师给同学们一些时间，请你们试着动笔练一练吧。注意你的墨水请放在斜上角不易碰到和打翻的位置，避免弄脏你的桌子、衣服和教室地板。

（播放古筝音乐，给学生书写氛围熏陶。教师巡视，给坐姿端正握姿正确、字又写得好的学生给予表扬。）

3、书法术语讲解

同学们，老师看大家也写了一些字了，现在请大家停下手中的毛笔放好来。前面我们通过观察，知道了横有长横和短横的区别，那么它们在书法的运笔上也是有区别的吗？请同学看课本第5、6页，仔细观察长横和短横的写法示意图，你找到不同了吗？

（预设：长横是藏锋起笔，再按笔向右行笔；短横则是直接按笔向右行笔。）

说到这里，同学们理解什么是藏锋起笔，什么是按笔，什么是行笔吗？

（预设：学生按照课本第六页讲出答案。）

看来有些同学看课本很仔细哦，要想书法写得好，运笔规则要知道。请同学们看到课本第6页的两个棕色大方框，这里，就告诉了我们什么是运笔，什么是起笔、行笔、收笔，什么叫藏锋，什么叫藏锋起笔、回锋收笔。（师于白板示范。）长横区别于短横就在于它是藏锋起笔，再按笔向右行笔；短横则是直接按笔向右行笔。

4、练习有短横的“三”“上”字。

我们前面练习了长横，又学习了运笔的方法规则，看看你能根据自己的观察和领悟写好带短横的字吗？课本第6页有给大家小提示哦，横画要写得左低右高，字才显得平衡、稳当。当然，你也不要写太高，这样很容易变成笔画提。

（教师巡视，给坐姿端正握姿正确、字又写得好的学生给予表扬。）

5、同桌互评，指名评议。

把你的书法跟同桌一起看看，互相评价一下对方的书法写得好不好，不好的话哪些地方需要改进继续努力呢？

6、投影展示优秀作业。

同学巡堂留意书法优秀的学生作业，在学生评议后给大家展示展示。

五、课堂小结。

毛笔字要写好要有正确的坐姿和握笔姿势，并且要静下心来耐心的去写、去练，我们一起加油吧，好不好？

六、布置作业。

练习书写一、二、三、十、上字。

板书设计

长横：藏锋起笔

横

短横：按笔起笔