整理和复习教学实录及点评｜教案在线预览

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巩固与应用（整理复习）教学设计第三课时教学内容：巩固应用：练习六部分习题教学目标：1、对20以内进加法和退位减法进行归纳整理，沟通知识间联系，能熟练的进行口算。2、培养学生的观察概括能力。3、培养学生学数学用数学的能力。教学重难点：沟通联系、合理地运用所学的知识。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-24 17:42:00

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学校：耿马县勐永镇中心完小

整理和复习教学实录及点评

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关键词：整理和复习教学实录及点评

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巩固与应用（整理复习）教学设计

第三课时教学内容：

巩固应用：练习六部分习题

教学目标：

1、对20以内进加法和退位减法进行归纳整理，沟通知识间联系，能熟练的进行口算。

2、培养学生的观察概括能力。

3、培养学生学数学用数学的能力。

教学重难点：

沟通联系、合理地运用所学的知识。

教学资源：

课件、习题卡。

教学过程：

一、对比复习20以内进位加法和减法。

1、比一比，看谁算的有对又快。

7+6=

6+5=

8+7=

9+4=

6+7=

5+6=

7+8=

4+9=

13—7=

11—5=

15—7=

13—9=

13—6=

13—7=

15—7=

13—4=

说说20以内进位加法和减法的计算过程。（引导学生说说凑十法和破十法的计算过程）

2、根据图意，列式计算。

？

= （引导学生想1、已知一个总数和一部分，求另一部分用减法计算。

2、求两个数的和用加法计算。）

二、课堂作业设计

1、

116=（

）

7 6 7=（

）

8=（

）

9=（

）

9=（

）

8=(

) -

15- 7=(

) 6=(

)

（你发现了什么规律？）

2、按得数凃色。（把得数相同的凃成同一颜色。）

7+5=

6+5=

11-6=

9+2=

13-6=

14-6=

11-4=

7+4=

8+4 =

3+8=

15-8=

12-4=

3+9=

17-9=

15-3=

3、下面是育英学校今年的植树的棵树。

（1）

比

多几棵？

（2）你还能提出其他的数学问题并解答吗？

二、思维训练

一辆公共汽车上原有乘客16人，到站后下去9人，又上来7人，现在公共汽车上有乘客多少人？

小结：今天我们学巩固复习了20以内的加、减法的计算方法以及运用。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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