4 小吊车多媒体教案及点评｜教案在线预览

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小吊车教学目标：【知识目标】1、通过制作小吊车来了解其运作原理。2、认识人和动物肢体运动的原理，感悟肢体运动结构和运动功能的协调。3、认识仿生是一门科学技术，了解人们在生物的启示下进行的发明创造。4、尝试仿生创意设计。【能力目标】培养学生的动手、合作和想象能力。【情感目标】能发挥创造力,大胆设计仿生

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 小吊车

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2018-04-16 15:23:00

来源学校

学校：肃宁县付佐乡付佐完小

4 小吊车多媒体教案及点评

未知

2018-04-16 15:23:00

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关键词：4 小吊车多媒体教案及点评

正文

小吊车

教学目标：

【知识目标】

1、通过制作小吊车来了解其运作原理。

2、认识人和动物肢体运动的原理，感悟肢体运动结构和运动功能的协调。

3、认识仿生是一门科学技术，了解人们在生物的启示下进行的发明创造。

4、尝试仿生创意设计。

【能力目标】

培养学生的动手、合作和想象能力。

【情感目标】

能发挥创造力,大胆设计仿生产品。

教学重点

能选择适当的材料和工具成功制作小吊车。

教学难点

解释小吊车的工作原理，类比、推想和分析动物骨骼、肌肉、关节与其运动的关系。

教具：小吊车模型、手臂解刨图。

学具：纸盒、硬纸板、线、胶水、剪刀。

教学过程

一、导入课题

1、激趣导入:同学们，你们见过建筑工地上的吊车吗？知道它有什么作用吗？（观看课件）

板书：小吊车

2、教师演示小吊车模型，引起学生制作兴趣。

二、观察结构。

1、请大家仔细观察我手中的小吊车，说说它是由哪几部分组成的。

板书：小吊车的组成：底座、支架、吊臂

2、演示小吊车吊起重物。

三、设计制作

1、刚才我们仔细观察了小吊车，那你们想自己制作一个小吊车吗？

2、发放材料和工具

3、组织小组设计制作计划

如何使用材料、具体制作过程如何、怎样分工、如何使用工具、应该注意什么问题等等。

4、按设计计划进行制作

5、对完成的作品进行调试和评价

6、小组演示，交流：

牵引绳是如何拉动吊臂运动的？

（学生通过分组实验，充分自主的展开科学的探究，引导学生自己总结出观察方法。学生不仅自主的掌握了观察技能，而且激发了学生强烈的探究兴趣，在观察中发现问题，在合作中有交流，培养了学生合作与交流，观察与实践的能力。）

四、归纳小结：

自制的小吊车是怎样工作的？

总结：小吊车的臂的工作原理和人的手臂一样，上面的线一拉，臂就会抬起，下面的线一拉，臂就会降低。

附：板书

小吊车

组成：底座、支架、吊臂

工作原理：上面的线一拉，臂就会抬起，

下面的线一拉，臂就会降低。

学校

年级

四

时间

实验名称

实验目的

小吊车

小组成员

了解小吊车的工作原理

实验器材

纸盒、硬纸板、线、胶水、剪刀。

实验过程

1、

2、

3、

观察小吊车模型组装各部分。

小组分工合作制作小吊车。

调试小吊车分别拉动两根线，看看小吊车的臂能否灵活运动。

实验现象或

实验结果

上面的线一拉，臂就会抬起，

下面的线一拉，臂就会降低。

关于本教案的常见问题

Q：4 小吊车多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 小吊车》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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