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Unit2 第1课时教学设计一、教学目标与要求(Teaching aims and request)1. 能听懂、会说、会读Is this your book? It’s my new book. May I have a look?等语言,能熟练运用所学语言进行交流、询问,并能做出正确的回答。2.

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Unit 2 Is this your book?名师课堂实录

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Unit 2 Is this your book?名师课堂实录

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Unit2 第1课时教学设计

一、教学目标与要求(Teaching aims and request)

1. 能听懂、会说、会读Is this your book? It’s my new book. May I have a look?等语言,能熟练运用所学语言进行交流、询问,并能做出正确的回答。

2. 能听、说、读、写单词schoolbag, book, pencil和短语your book,并能将其正确、熟练地运用于句型和对话中。

3. 了解并能正确运用英语中的礼貌用语Excuse me. 4. 勇于开口说英语,能熟练运用所学对话与他人进行语言交流。

二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties)

(一)重点(Points)

掌握并正确运用Is this your...?句型对他人物品进行询问,并能对他人的询问给予准确的回答。

(二)难点

(Difficulties)

Excuse me.的读音及其与I’m sorry.在用法上的区别。

三、教学过程

(Teaching process)

Step 1: Warm-up T: Good afternoon, boys and girls. Ss: Good afternoon, teacher. T: First,Let’s chant. 出示课件

Red, red, my bag is red. Green, green, my pencil is green. Blue, blue, my book is blue. Yellow, yellow, my ruler is yellow!

Step 2: Presentation 1.

T: I have a new schoolbag. Guess, what’s in my schoolbag? 学生说单词。

1 / 2

T:Look! What’s in my schoolbag?

边出示book边说It’s my new book. 2.

教师来到学生的中间,拿起学生的书并对学生说

Is this your book? S: Yes, it’s my book. It’s my new book.

3.

Ss对话。

4.

Chant. 5.

同法教授pencil,schoolbag 6.

Fill in the blanks. 7.

Game: What’s missing?

Magic eyes

Step 3:

New content 教师播放录音,朗读Listen and say部分的对话。

Step 4: Consolidation

对话练习。

Step5: Homework 1. Write the words and phrases for three times. 2. Recite the dialogue.

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