English pronunciation patterns第一课时教学实录｜教案在线预览

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人教版PEP英语（三年级起点）六年级下English pronunciation patterns 安庆市宜秀区杨桥镇花山小学史敏一、学情分析本节课所要教授的学生为六年级学生，对于音标没有系统的学习过，对音标没有相关概念，大部分学生对音标属于零基础。因此教师在教授音标的同时需要培养学生的学习兴趣。二

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学校：杨桥镇花山小学

English pronunciation patterns第一课时教学实录

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人教版PEP英语（三年级起点）

六年级下

English pronunciation patterns 安庆市宜秀区杨桥镇花山小学

史敏

一、学情分析

本节课所要教授的学生为六年级学生，对于音标没有系统的学习过，对音标没有相关概念，大部分学生对音标属于零基础。因此教师在教授音标的同时需要培养学生的学习兴趣。

二、教学目标

1.学会认读前元音[i:]、[I]和爆破音[p]、[b]。

2.熟悉前元音[i:]、[I]和爆破音[p]、[b]的发音特征。

3.学会本课所涉及的所有拼读。

4.知道长元音和短元音的区别，了解爆破音、清辅音、浊辅音的概念。

三、教学重难点

1.熟悉前元音[i:]、[I]和爆破音[p]、[b]的发音特征。

2.能正确根据本课所学音标认读相关单词。

四、教学过程

Step 1 Warm-up 1.

Greeting. Present the objective. 2.

Free talk :

What can you see in the picture?

Who can tell me what color are they?

Which season is it? Step 2 Presentation 1.

Look and say.

人教版PEP英语（三年级起点）

六年级下

what happened between Panda and Le Le? （口型模仿，引导学生舌尖抵下齿，舌头前部挺起。）

Listen and say.

How to say it? Let’s listen. 3.

Imitation and correct .

Say it together then practice it one by one. 4.

Conclusion the pronunciation and the action. 5.

Write and say. Teach the phonetic symbols /i:/ /I/ /p/ /b/ in order. Step 3 Practice 1. Let’s spell out : /p/ + /i:/

/pi:/, /b/ + /i:/

/bi:/

/p/ + /I/

/pI/, /b/ + /I/

/bI/ 2.Let’s chant. Step 4 Consolidation and extension 1. bee

/b/ + /i:/

/bi:/

pea

/b/ + /i:/

/bi:/

beep

/b/ + /i:/

/bi:/

bib

/b/ + /i:/

/bi:/ peep

/b/ + /i:/

/bi:/

pip

/b/ + /i:/

/bi:/ 2.Look at the picture and tell the story. Step 5 Homework 1.Read the phonetic symbols .(读一读所学音标。) 2.Try to find the words ,then read it.(寻找相关发音单词，再试着读一读。)

关于本教案的常见问题

Q：English pronunciation patterns第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《English pronunciation patterns》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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