观察、描述矿物（二）ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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观察、描述矿物（二）ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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关键词：观察、描述矿物（二）ppt课件配套教案内容

正文

《各种各样的岩石》教学设计

黑龙江省齐齐哈尔市回民小学校

韩轶欧

一、教材分析：

《各种各样的岩石》将带领学生进入岩石的世界。本课从学生的经验入手，让他们通过感官观察，对岩石特点进行描述，然后自己选定标准给岩石分类。通过观察活动，初步了解组成地壳的岩石是多种多样的，本课教学内容分为两部分，第一部分:观察、描述岩石;第二部分:给岩石分类。

二、教学目标：

科学概念：

1.岩石是各种各样的，在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。

2.岩石按不同的分类标准其分类结果也可能不同。

过程与方法：

1.综合运用各种感官对岩石进行观察，用恰当的词语描述岩石的特点。

2.根据岩石的某些特点，给岩石分类。

情感态度价值观：

培养收集、研究岩石的兴趣，陶冶学生热爱大自然的情感，重视生态环境保护。

三、教学准备：

1在课前布置学生收集各种各样的岩石

2教师根据教学需要准备一些岩石标本

3教师准备相关课件和图片。

四、教学重点：通过观察方法认识岩石的特征，并表达和描述。

教学难点：能根据岩石的一些重要特征给岩石分类。

五、教学过程：

（一）、引入

出示课题，师生互动进入课题，激发兴趣。

岩石是地球的主要组成部分，它们丰富多彩，形态各异。从本课开始，我们要研究岩石。板书课题：各种各样的岩石

（二）、探究过程

1、开个石头展览会

师：你的岩石是从哪里找到的？请简单介绍你岩石的小资料。（学生交流）

2小组同学相互欣赏和观察带来的岩石

师小结：岩石是自然条件下形成的，是自然的产物。

3、播放课件《世界各地岩石奇观》

4师：老师也带来各种岩石，各自有各自的特点特色，你们准备怎么观察？

生：用眼睛看形状、颜色、花纹；手摸的感觉；用鼻子闻气味

师：

（1）用眼睛可以观察岩石的什么？

（颜色、形状、条纹或花纹、斑点、大小等）

（2）用手可以感觉到岩石的什么？（光滑粗糙程度）

（掂）可以掂一掂它是轻还是重。（轻重）

（3）用鼻子可以感觉到什么？（靠近点、磨擦、轻轻敲打后再闻……）

小结：讨论了那么长时间，我们来回顾一下刚才讨论的内容（重复观察方法）。

5、分小组观察岩石

（1）师：在观察岩石的同时，我们还要做什么？

师：我们应该一边观察一边记录，我要看看哪位同学观察的多，记录也多。

（2）大约10分钟后，小组先内部交流观察心得。

6“岩石”的观察描述

师：谁先来说说自己的观察发现。

学生汇报（要求按：我是用什么方法对岩石进行观察的？我观察到了岩石的哪些特征？）观察记录单

观察方法

看

摸（敲打）

闻

岩石特点

花纹，斑点，形状，大小

粗糙与光滑，棱角，凸起和凹陷

扇闻，气味

学生根据他的描述的观察方法和观察结果进行补充或质疑。

（三）、给岩石分类

1、指导分类方法。

师：你们能对它们进行分类吗？又将按照怎样的标准分呢？

生：按颜色、形状、光滑不光滑……

2、给岩石分类。

师：请大家在分类时思考以下三个问题：（出示分类提示）

（1）我们是按什么标准分的？将岩石分成了哪几类？

（2）我们想到了多少种不同的分类方法？

（3）不同的分类方法结果一样吗？

学生分类，教师巡视指导。

岩石分类记录表

分类标准

岩石编号

3、汇报交流岩石分类结果

（四）、小结拓展

师：学习了岩石的知识，希望你们保留一颗热爱科学的好奇心，探寻大自然，把岩石知识介绍给身边的朋友。岩石为我们提供了数不尽的资源，它的形成要经历几百万年甚至上亿年，是不可再生资源，我们要热爱大自然，更要保护大自然！

资料摘要

观察、描述矿物（二）ppt课件配套教案内容