因数中间或末尾有0的乘法优秀教案说课稿｜教案在线预览

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多位数乘一位数一个因数中间有0的乘法一、复习导入，揭示课题1、列竖式计算。824×5＝313×6＝2、听算比赛9＋0＝872－0＝100＋0＝3407－0＝这么大的数你们怎么算得这么快呢？是不是发现了什么规律？小结：“0”和任何数相加还等于原来的那个数，任何数减“0”也还等于原来的那个数。二、引入情

资料类型：教学教案文档

所属课文：因数中间或末尾有0的乘法

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2018-04-19 07:53:00

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学校：开平市马冈镇中心小学

因数中间或末尾有0的乘法优秀教案说课稿

未知

2018-04-19 07:53:00

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关键词：因数中间或末尾有0的乘法优秀教案说课稿

正文

多位数乘一位数

一个因数中间有0的乘法

一、复习导入，揭示课题

1、列竖式计算。

824×5＝

313×6＝

2、听算比赛

9＋0＝

872－0＝

100＋0＝

3407－0＝

这么大的数你们怎么算得这么快呢？是不是发现了什么规律？

小结：“0”和任何数相加还等于原来的那个数，任何数减“0”也还等于原来的那个数。

二、引入情境，探究新知

（一）故事情境，引出规律（出示主题图）

现在你能给它们提出一个数学问题吗？

出示：

0 0 0 0 0 0 0 ？个

提问：7个盘子里一共还有多少个桃子？

（1）解决这个问题你想到了几种方法？能用算式表示吗？

（2）你能读懂这些算式的意思吗？给大家讲一讲。

（3）你能举个例子来说明7×0＝0吗？那0×4呢？

（4）你还能举出这样的算式来吗？

小结：“0”和任何数相乘都得“0”。

（二）、巩固练习。

1、做一做。

0×2 =

5×0 =

0×6 =

0×8 =

2×0 =

5＋0 =

6×0 =

0＋8 =

2、在

里填上适当的符号。

（三）教学例5。

（出示）例5

运动场的看台分为8 个区，每个区有604 个座位。运动场的看台共有多少个座位？

1. 读题，你知道了些什么？

2. 需要解决什么问题？

3. 你会列式吗？

三、巩固练习。（完成练习十四的第2、3、4、5、11题）

2、

5、你能很快说出下面两个算式哪个得数大吗？

1﹢2﹢3﹢4﹢5﹢6﹢7﹢8﹢9﹢0 1×2×3×4×5×6×7×8×9×0

11. 下面的计算正确吗？把错误的改正过来。

四、全课总结。

关于本教案的常见问题

Q：因数中间或末尾有0的乘法优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《因数中间或末尾有0的乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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