3.2 简单图形的坐标表示优秀课堂实录｜教案在线预览

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四里中学_____年级_______（学科）电子教案设计者：执行时间：第_____课时电教课第_____节总序第_______节课题：简单图形的坐标表示第3课时知识与技能：1、能根据坐标描出点的位置；2、能建立适当的平面直角坐标系描述物体的位置。学在探究学习过程中，让学

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所属课文：3.2 简单图形的坐标表示

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学校：郴州市第十九中学

3.2 简单图形的坐标表示优秀课堂实录

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2022-02-25 01:22:25

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关键词：3.2 简单图形的坐标表示优秀课堂实录

正文

四里中学_____年级_______（学科）

电子教案

设计者：

执行时间：

第_____课时

电教课第_____节

总序第_______节

课题：简单图形的坐标表示第3课时

知识与技能：1、能根据坐标描出点的位置；2、能建立适当的平面直角坐标系描述物体的位置。

学在探究学习过程中，让学生发现问题，提出问题，然后解决问题，习过程与方法：目体会在解决问题中和他人合作的重要性。

标

情感态度与价值观：让学生获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立解题

信心；让学生在独立思考的基础上，积极参与对数学问题的讨论，培养学生锲而不舍的精神和实事求是的学习态度。

重点难点

1、根据点的坐标在直角坐标系中描出点的位置

2、建立适当的平面直角坐标系，确定图形的点的坐标

学

习

过

程

及

指

导

（一）

复习旧知

1．了解平面直角坐标系中的各象限及各象限的点的坐标的符号的特措施与方法

通过复习，引导学生复习旧知，引出新课

讲授新课，通过师生互动来了解如何对简单图形进行坐标表示

点.(坐标轴上的点不属于任何象限) 2.根据点的坐标，确定点的位置. 3.建立适当的平面直角坐标系，确定图形的点的坐标.

5●4A●3●2ＥＢ1H●●x01234-5F-4-3-2-1-15●●Ｃ-2Ｄ●-3-4G-51.写出上面A、B、C、D、E各点的坐标

2.什么是平面直角坐标系？

4.归纳出各项限内及坐标轴上的点的坐标符号特点。

（二）合作交流、讲授新课

试一试：

如右上图，正方形ABCD 的边长为6，如果以点A

为原点，

3.指出第一题中A、B、C、D、E、F、G、H各点所在的象限。

AB所在直线为x轴，建立平面直角

坐标系，那么y轴是哪条线？

A B D C

- 1 -

审核：

(1)写出正方形的顶点A、B、C、D的坐标。

（2）请另建立一个直角坐标系，这时正方形的顶点A、B、C、D的坐标又分别是多少？与同学交流一下。

（三）师生互动

例1、矩形ABCD的长和宽分别为8和6，

试建立适当的平面直角坐标系表示

矩形ABCD各顶点的坐标，

并作出矩形ABCD。

（四）巩固拓展

1、分别说出下列各点在哪个象限内或在哪条坐标轴上?

学生先尝试解答，老师巡视后作统一评讲

A(6,-2), B(0,3) , C(3,7),

D(-6,-3), E(-2,0) , F(-9,5)

2、在直角坐标系中，描出下列各点：A（4，5），

B（-2，3），C（-4，-1），D（2.5，-2），

E（0，-4）

（1）E点到原点O的距离是__ __个单位长.

（2）点D到x轴的距离是，到y轴的距离是 . 点C呢？

思考：设点P的坐标为（a,b),则点P到x轴的距离为 ,到y巩固本堂课轴的距为。

（五）归纳总结、整合提高：

1.坐标平面被坐标轴分成四个象限，坐标轴上的点不在任何

象限内；

2.各象限内点的坐标符号特点及坐标轴上点的坐标特点; 3.根据点的坐标确定点的位置；

4.建立适当平面直角坐系，描述点的位置. （六）

课后作业

板

3.2

简单图形的坐标表示

书1、建立平面直角坐标系的概念

设2、例题

计

3、

练习

教

学

反

思

- 2 - 所学知识

学生小结，老师补充

关于本教案的常见问题

Q：3.2 简单图形的坐标表示优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.2 简单图形的坐标表示》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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