中国经济发展进入新时代主要内容及教案内容

第十课 新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设

第一框

中国经济发展进入新时代

一、教学目标

（一）知识目标

1.识记十八大以来中国的历史性变革取得的成就。

2.理解中国特色社会主义进入新时代我国社会主要矛盾的转化，并运用所学知识分析如何解决当前制约满足人民美好生活需要的因素，结合我国日前实际提出合理化措施。

3.初步分析十九大制定的本世纪中叶新时代两个发展阶段对实现“两个一百年”的发展目标意义。

（二）能力目标 1.通过分析新时代中国的历史性变革成就，培养学生用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。

2.通过分析新时代社会主要矛盾，培养学生关注我国发展、为发展出谋划策学以致用理论联系实践的能力。

（三）情感、态度与价值观目标 通过展示新时代建设的成就，使学生增强民族自豪感和自信心，充分体会社会主义优越性。 二、教学重难点： “新时代的社会主要矛盾”的经济学措施

三、

学法指导

1．教材自学 根据学案提供的知识点自己预习课本,并在课本相应位置做好勾画

2．微课助学 看微课视频明确知识点,并在课本上修改完整。 3．合作互学 合作讨论自学质疑学案上的疑难问题

4．在线测学 请完成视频后的在线检测

四、教学过程

（一）基础知识梳理

1.党的十八大以来的巨大成绩（原因、表现）

2.新时代的主要矛盾是什么？为什么？怎么办？

3.党的基本路线？

4.“两个一百年”奋斗目标？从2020年到本世纪中叶的两个阶段（每个阶段的具体目标要求）？

（二）创设情境 导入新课

疑难突破

思考:新时代的社会主要矛盾 （进入新时代的重要标志是我国社会主要矛盾的变化）

***同志在党的十九大报告中指出： “中国特色社会主义进入了新时代”。这是对我国发展新的历史方位的科学判断。深刻理解中国特色社会主义进入新时代的重大政治论断，需要与深刻理解我国社会主要矛盾发生新变化的新特点、深刻理解分两步走全面建设社会主义现代化国家的新目标有机结合起来。 ***同志在党的十九大报告中作出中国特色社会主义进入新时代的重大政治论断，最关键的理论和实践基础是我国社会主要矛盾已经从“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”转

化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。我国社会主要矛盾的变化，是中国特色社会主义进入新时代的重要标志，也是新时代的重要特征。

在马克思主义发展史上，社会主要矛盾这一提法是中国共产党的一大理论创新。 1956年，在中国进入全面建设社会主义时期的重大历史关头，党的八大第一次明确提出并阐释“我们国内的主要矛盾”:人民对于先进的工业国的要求同落后的农业国之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前的经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 党的十一届三中全会实现了党和国家事业发展的重大历史转折，反映在对社会主要矛盾的认识上，就是重回党的八大的有关表述。邓小平同志1979年3月在中央召开的理论务虚会上，明确把什么是我国当前的社会主要矛盾作为一个任务。”

他说：“我们的生产力发展水平很低，远远不能满足人民和国家的需要，这就是我们目前时期的主要矛盾，解决这个主要矛盾就是我们作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策的依据和前提。

党的十九大报告正式提出“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展”这一新的社会主要矛盾，也是同国情问题、同解放和发展社会生产力问题紧密联系的。

我国社会主要矛盾 十九大之前：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的

矛盾。 十九大提出：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展 我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。 —***

(三)合作探究（头脑风暴)： 探究合作一：如何破解我国社会的主要矛盾？

（从消费、生产、分配、国家战略理念、个人等角度思考）

消费：提高消费水平，优化消费结构；改善生活环境；改善教育、卫生、养老等

生产：大力发展生产力，增加社会财富；企业要制定正确的经营战略、依靠科技和管理提高自主创新能力、要诚信经营、注重社会效益；重视供给侧结构性改革；解决好就业问题；等

分配：增加居民收入；搞好社会保障增强收入预期；注重社会公平缩小收入差距；发挥财政、税收作用，保障人民生活

国家战略、理念：就业优先战略和积极的就业政策；加强科学的宏观调控；贯彻新发展理念，转变发展方式，优化经济结构，统筹城乡区域；贯彻以人民为中心的思想；推进生态文明建设

个人：树立正确的消费观念；转变就业观念、提高自身的素质机能、提高创新意识发扬创业精神；遵守法律法规提升道德水平。

探究合作二：我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求，成为我国制定各方面政策的重要依据。但是这个变化还不足以改变我国仍处于并将长期处于社会主义初

级阶段这个最大的国情，不足以改变我国仍是世界最大发展中国家这个最大的实际。 因此，应把对最大国情的清醒认识和对社会主要矛盾的科学分析有机统一起来，这样才能在与时代同行中既不割断历史、又不迷失方向，既不落后于时代、又不超越阶段。

练习测试（2018年高考天津卷政治9）党的十八大以来的五年，面对极其错综复杂的国内外形势，以***同志为核心的党中央团结带领全国各族人民砥砺前行，推动经济社会发展取得历史性成就：

①贫困人口减少6800多万 ②居民人均可支配收入增加9000多万

③经济年均增速超过7% ④第三产业占GDP比重超过50% 以上成就的传导路径是

A. ①→②→③ B. ③→②→④ C. ③→②→①D. ④→①→③

（2018年高考江苏卷政治1）中国共产党第十九次全国代表大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。中国共产党人的初心和使命是

A. 艰苦奋斗，全面建成小康社会

B. 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴

C. 不懈努力，实现社会主义现代化

D. 以人民为中心，建设中国特色社会主义

五、课堂小结

1.中国经济发展进入新时代，新时代的社会主要矛盾。

2.历史性变革、“两个一百年”“两个阶段”

六、教学反思

1.知识方面

2.做题方法和能力方面

3.课堂合作与效率方面