中国经济发展进入新时代名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《中国经济发展进入新时代》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

中国经济发展进入新时代名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：中国经济发展进入新时代名师教学视频（文字实录）

正文

边城高级中学教案

课题：第五课第二框

新时代的劳动者

核心素养

政治认同

科学精神

法治意识

公共参与

重点

难点

教学方法、手段

第

2 课时

明确就业与维权的措施，增加对社会主义社会的认同

形成竞争意识、自主创业意识、科学精神

增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。

通过就业与维权，加强社会公共参与

正确的就业观，劳动者权利的维护

为什么要就业，如何就业

情景导入法、小组探究法、课堂讲授法

个性补充

教学过程（教学设计）：步骤、内容、教学活动

一、导入

本堂课我们复习劳动者就业与维权。

二、讲授

（一）劳动和就业 1.劳动者为什么要就业

教师活动：作为劳动者为什么要就业，就业有什么意义。

学生活动：积极思考问题并回答。

（1）就业是民生之本。

（2）对国家、社会的意义：就业使劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。（3）对于劳动者的意义：劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。

劳动者的就业，有利于实现自身的社会价值，丰富精神生活，从而促进人的全面发展。 2.我国的就业形势——严峻

（1）人口总量和劳动力总量都比较大（人多）（2）劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应（素质低）（3）劳动力市场不完善，就业信息不畅通（信息不畅）

教师活动：我国劳动者的就业形势这么严峻，那么怎样解决劳动者的就业问题，靠政府、靠劳动者自己解决吗？

学生活动：阅读P42第3-4段和P43回答问题。

3.如何解决我国的就业问题？

（1）从根本上要大力发展经济（2）党和政府:实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构（3）劳动者：树立正确的就业观念：树立职业平等观、树立竞争就业观、树立职业平等观、树立多种方式就业观；提高自身素质。

（二）依法维护劳动者的权益。

1.为什么要维护劳动者的权益？

学生活动：小组讨论并回答问题。

教师活动：（1）这是社会主义的本质要求；（2）我国颁布和实施了劳动法，规定了劳动者享有的各项权利;（3）这些权利是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分发挥劳动者的积极性、创造性的保证。

2.我国劳动者享有的权利有哪些？

平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利，休息、休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训、享受社会保险和福利、提请劳动争议处理的权利；法律规定的其他权利。

3。如何维护劳动者的权益？

学生活动：小组讨论并回答问题。

教师活动：（1）国家规范和协调劳动关系、制订相关的法律、制度；（2）劳动者：首先要以履行义务为前提。其次，要实行劳动合同制度，依法签订劳动合同，这是维护劳动者合法权益的重要依据。当自己的权利受侵害时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。再次，劳动者要增强权利意识和法律意识。当权益受到侵害时，以合法手段，法定程序维护权益；（3）企业：诚信经营，依法维护劳动者的合法权益。

板书设计：

第五课第二框

新时代的劳动者

一、劳动和就业二、依法维护劳动者权益

1、劳动的含义

1、维护劳动者权益的原因

2、就业形势 2、劳动者权益的内容

3、如何就业 3、如何维护劳动者权益

资料摘要

中国经济发展进入新时代名师教学视频（文字实录）