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第十课新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设第二框贯彻新发展理念建设现代化经济体系教学设计西安市第七十一中学许海盈教材分析：本框题分为两目，理念上贯彻新发展理念，实践中建设现代化经济体系。学情分析：理论性比较强，调动学生的积极性自主学习，开展研讨活动和相关的实践活动已激发学生的学习热情。教学目
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贯彻新发展理念 建设现代化经济体系教学设计及教案分析
未知
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关键词：贯彻新发展理念 建设现代化经济体系教学设计及教案分析
正文
第十课
新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设
第二框
贯彻新发展理念
建设现代化经济体系
教学设计
西安市第七十一中学
许海盈
教材分析：本框题分为两目，理念上贯彻新发展理念，实践中建设现代化经济体系。
学情分析：理论性比较强，调动学生的积极性自主学习，开展研讨活动和相关的实践活动已激发学生的学习热情。
教学目标与核心素养：
政治认同
—学习和掌握新发展理念，加强对中国经济发展理念的高度认同。
科学精神—学会用科学的方法解决经济发展中的问题。
法治意识—通过学习明确理念的由来，增强学生的使命感和责任感，做到遵纪守法。
公共参与
—积极参与经济生活，为中国现代化经济建设共享自己的一份力量，努力学习提高自身素养。
教学重难点：
全面理解贯彻新发展理念，建设现代化经济体系
课前准备：
﹙一﹚课前活动部分
1.自主学习课本内容并思考以下问题：
什么是新发展理念？（由来、
内容）
建设现代化经济体系的含义、地位、内容、措施？
1
2.学***《深入理解新发展理念》。
3.政治学习小组自行讨论后上课派代表汇报本小组的内容。（五分钟）
小组讨论：
①
新发展理念②
实体经济③
乡村振兴战略④
区域协调发展战略
﹙二﹚课堂活动部分
1.小组汇报内容
2.点评解答疑问
3.梳理知识体系
4.核心素养拓展
教学过程：
导入：
我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。
课堂活动：
（一）
小组汇报
贯彻新发展理念
建设现代化经济体系
学生分四组派代表发言汇报小组的结果（制作PPT），汇报完后学生之间再交流和点评汇报同学的优点和需要补充的地方。汇报完后可以提出问题教师答疑并点评。
第一组：贯彻新发展理念
第二组：实体经济
2
第三组：乡村振兴战略
第四组：区域协调发展战略
（二）
知识梳理
核心素养拓展
先让学生自主梳理知识体系，再由教师归纳阐释。
1.贯彻新发展理念
2.建设现代化经济体系
（1）含义：现代化经济体系，是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体。
（2）地位：是我国发展的战略目标。
（3）措施：大力发展实体经济
，实施乡村振兴战略
，实施区域协调发展战略
。
（4）内容：
①产业体系（创新引领，协同发展）
②市场体系（统一开放，竞争有序）
③收入分配体系（体现效率，促进公平）
④城乡区域发展体系（彰显优势，协调联动）
⑤绿色发展体系（资源节约，环境友好）
3
⑥全面开放体系（多元平衡，安全高效）
⑦经济体制（充分发挥市场作用，更好发挥政府作用）
3. 贯彻新发展理念
建设现代化经济体系
我们能做什么？
学生从核心素养谈：政治认同
，科学精神
，法治意识
，公共参与
如何在贯彻新发展理念建设现代化经济体系中
板书设计：
4
文档信息
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