二次根式的混合运算教学目标是什么类型的资料？

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二次根式的混合运算教学目标｜教案在线预览

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关键词：二次根式的混合运算教学目标

正文

教学设计

课题名称：二次根式的混合运算

姓名：

学科年级：

一、教学内容分析

本章是新人教版八年级下册第十六章的教学内容，此部分内容是在学生继二次根式的学习之后，又一次数学运算思想的教学，是进一步探究数与数之间的关系、培养学生分析问题和解决问题能力的重要内容，也是今后学习无理数的应用的基础。本节课的内容主要介绍二次根式的混合运算。通过计算引入，使学生充分认识到学习本节课重要性和必然性，激发他们的求知欲望；经历、感受解题过程，使学生正确抓住二次根式的混合运算的本质特征，为进一步学习无理数起到铺垫作用

李贞波

八年级数学

工作单位：

教材版本：

重庆市荣昌区盘龙镇初级中学

人教版

二、教学目标

1知识与技能：在本节课的学习中，学生能够理解二次根式的混合运算解决问题。

2数学思考：感受生活中的数学问题，发展学生的观察、归纳、猜测、验证能力，领悟数学与现实世界的必然联系

。

3解决问题：通过经历解题过程，积累数学活动经验。通过分组活动解决问题，体会在解决问题过程中与他人合作的重要性。

4情感态度与价值观：认识通过观察、实验、类比可以获得数学结论,体验数学活动充满着探索性和创造性。在独立思考的基础上,积极参与对数学问题的讨论,敢于发表自己的观点，学会分享别人的想法和结果,并重新审视自己的想法,能从交流中获益。

教学重点：二次根式的混合运算

教学难点：如何理解二次根式的混合运算

三、学习者特征分析

根据本节课教学内容和八年级学生的年龄、心理特点及目标教学的要求通过平时的观察和对学生掌握知识的情况为前提，知道学生在解题过程中会出现知识的理解对解题产生疑惑的情况。设计了让学生以小组为单位的复习策略，并一起总结学习成果和注意事项的要求。

四、教学策略选择与信息技术融合的设计

二次根式的混合运算是二次根式总结问题，所以在设计教学问题时选择了大量的二次根式的运算进行引入，在PPT制作时选择之前学过的知识更能让学生体会数学与生活的联系也更能体会二次根式的混合运算。在ppt制作时可以插入一些类似的例子让学生总结一些问题，调动学生自主讨论交流总结，老师再进行补充。

五、教学过程

教师活动

在本节课中，教师将所有习题发给学生，最好是课前就让学生做好，在讲解过程中，注意强调学生充分掌握二多让学生解决问题，以达到提高学生信心，提高学生学习兴趣的目的。

预设学生活动

学生在课前可以将本节课所需要做的提前做好，在讲解过程中，学生积极发言，积极讨论，加深自己现问题、分析问题以及解决问题的能力。

设计意图

培养学生学习信心，提高学生学习兴趣。

次根式的混合运算。在讲解过程中，对本节课内容的理解，提高自己发

六、教学评价设计

学生自评标准

评价项目：根据自己解题（例题和习题）打分

评分标准

分数 60-70分合格 70- 80 中 80-90 良 90-100优

七、教学板书

将黑板分为左中右三块，左边写主要答案及概念，中间习题的主要条件，右边主要草稿

八．注意

在本节课中，一定要注意学生对本章知识的掌握情况，以针对学生的问题有针对性的解决。

资料摘要

二次根式的混合运算教学目标