练习一PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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练习一教学目标:1.复习和巩固第一单元所学小数加减法的计算方法。2.能够运用小数加减法解决生活中的实际问题。教学重点:巩固第一单元所学小数加减法计算方法。教学难点:会用小数加减法解决生活中的实际问题。教学过程:一、回顾检测(独学展示)复习第一单元的所学小数加减法的计算方法内容,分类整理。二、呈现目标

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2018-04-25 08:14:00

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学校：定西市安定区福台小学

练习一PPT及专用教学设计内容

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关键词：练习一PPT及专用教学设计内容

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练习一

教学目标:

1.复习和巩固第一单元所学小数加减法的计算方法。

2.能够运用小数加减法解决生活中的实际问题。

教学重点:

巩固第一单元所学小数加减法计算方法。

教学难点:

会用小数加减法解决生活中的实际问题。

教学过程:

一、回顾检测(独学展示)

复习第一单元的所学小数加减法的计算方法内容,分类整理。

二、呈现目标

教师根据学生检测预习情况进行小结、导入新课,并出示学习目标。

三、课内巩固训练。

1.根据出示的判断题训练学生对于小数加减法的掌握情况。

(1)在进行小数加减法运算时,小数的末位必须对齐()

(2)小数点的后边添上“0”或去掉“0”,小数大小不变。()

(3) 0.24+11=11.24。()

2.出示四道加减法的竖式计算题,训练学生对于小数加减法的掌握程度。

2.08+0.74= 7.4-1.2= 23.3+3.12= 7.1-2.05=

四、达标检测。

让学生完成应用题第1—3题。(第1、2题独学,第3题群学)

1. 六月份某运输公司一队运货25.8吨,二队运货33.06吨,两个队六月份共运货多少吨?

2.动物园里一只长颈鹿的身高是6.5米,一只大猩猩的身高是1.67米。这只长颈鹿比大猩猩高多少米?

3. 爸爸买衣服用去122.4元,买皮鞋用去13.8元,给了售货员150元,还剩多少元?

五、课堂小结

计算小数加减法时,先把小数点对齐,再按照整数加减法的计算方法进行计算,最后在得数里点上小数点。

六、布置作业

完成练习册第一单元《单元检测》第1—3题。

《练习一》学习单

学习目标:

1.复习和巩固第一单元所学小数加减法的计算方法。

2.能够运用小数加减法解决生活中的实际问题。

学习过程:

一、回顾检测(独学展示)

1.计算小数加减法的注意要点:竖式计算时,要先把( )对齐,再按整数加减法的计算方法来计算,最后在计算结果中,小数末尾有()的要去掉。

2.整数减小数,可以把整数改写成()再减,被减数的小数位数比减数少,可以在被减数末尾()再减。

自己评价:A B C

二、巩固训练(对学展示)

1.判断:

(1)在进行小数加减法运算时,小数的末位必须对齐。()

(2)小数点的后边添上“0”或去掉“0”,小数大小不变。()

(3) 0.24+11=11.24。()

2.列竖式计算:

2.08+0.74= 7.4-1.2= 23.3+3.12= 7.1-2.05=

对子评价:A B C

三、达标检测(第1、2题独学,第3题群学)

1. 六月份某运输公司一队运货25.8吨,二队运货33.06吨,两个队六月份共运货多少吨?

2.动物园里一只长颈鹿的身高是6.5米,一只大猩猩的身高是1.67米。这只长颈鹿比大猩猩高多少米?

3. 爸爸买衣服用去122.4元,买皮鞋用去13.8元,给了售货员150元,还剩多少元?

小组评价:A B C

关于本教案的常见问题

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