练习四ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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整理与复习阜阳市颍东区北照小学谭伟教学目标:1、通过复习和整理,能够掌握前三个单元所学到的知识,能熟练掌握小数意义,正确、迅速地小数的加减乘的计算。2、养成认真、仔细的好习惯,学会思考,学会互动探究。教学重点:巩固前三单元所学知识。教学难点:会用所学知识解决实际问题。教法:归纳总结法,教师引导下全体

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2023-11-10 05:37:54

来源学校

学校：颍东区袁寨镇北照小学

练习四ppt配套教案板书设计

未知

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关键词：练习四ppt配套教案板书设计

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整理与复习阜阳市颍东区北照小学谭伟

教学目标:

1、通过复习和整理,能够掌握前三个单元所学到的知识,能熟练掌握小数意义,正确、迅速地小数的加减乘的计算。

2、养成认真、仔细的好习惯,学会思考,学会互动探究。

教学重点:巩固前三单元所学知识。

教学难点:会用所学知识解决实际问题。

教法:归纳总结法,教师引导下全体同学参与的互动式教学。

学法:相互出题练习法、随堂课后测试法

教学准备:课件

教学课时:2课时(第一课时复习小数的意义及小数的加减乘法运算,第二课时复习三角形。四边形知识)。

教学过程

一、预习检查:复习前三单元的内容,分类整理(自学)。

二、情景导入:呈现目标(课前总结学习内容)

教师根据学生预习情况进行小结、导入新课,并出示学习目标。

三、探究新知

(一)交流自学情况。

1、复习小数的意义,复习、整理小数的认识和加减法。(复习自编小数加减法口诀,同学们到黑板演示相互出题检查掌握情况) 2、复习、整理认识图形。(第二课时)

3、复习、整理小学乘法。(复习自编小数乘法口诀,同学们到黑板演示相互出题检查掌握情况)

(二)可以让学生翻阅课本中的第一、二、三单元,然后通过表格、网络图或列举的方法对所学的知识进行归类整理。(教师课后引导完成)

(三)分层练习,完善认知。

1、完成课本P50页第1题。

2、教材P50页第2题。

四、点拨升华:

当乘数大于1时,积就大于被乘数。

当乘数小于1时,积就小于被乘数。

五、课堂总结:

通过这节课的学习,你有什么新的收获或者还有什么疑问?

先小组内说一说,最后班上交流。

六、达标检测:

完成配套训练的课内巩固练习题目。(学生独立做)

七、拓展提高:

1、教材P50页第3题

(1)两个乘数相乘,一个乘数不变,另一个乘数扩大或缩小几倍,积就扩大或缩小相同的倍数。

(2)小数的性质:小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。

(3)两个乘数一共有几位小数,积就有几位小数。

2、教材P50页第4题。

两个相邻整数之间有无数个小数。(学生独立思考,完成列式。)

八、作业布置:教材第51页的第6题,完成相关配套练习。

九、课堂随想: 同学们积极参与课堂活动,小数的加减乘运算相互出题,甚至相互出四位数加减乘,计算的同学也能准确的运算,充分说明口诀式教学适合同学们学习兴趣,只要同学们真正积极参与课堂活动,这样的教学设计就合理,以后将积极探讨新的教法。

关于本教案的常见问题

Q：练习四ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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