练习四教学设计及教案分析｜教案在线预览

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教学设计北师大版学科数学册数五年级(下册)四单元课题练习四教学目标1.掌握长方体、正方体体积的计算方法,能正确熟练计算长方体、正方体体积。2.在观察、操作中,发展空间观念。3.使学生想探究问题,愿意和同伴进行合作交流;乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。教学重点观察、操作中会进行体积、容积单

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所属课文：练习四

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2018-06-08 10:54:00

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学校：德惠市大青咀镇中心小学

练习四教学设计及教案分析

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关键词：练习四教学设计及教案分析

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教学设计

北师大版学科数学

册数五年级(下册)四单元

课题练习四

教学目标

1.掌握长方体、正方体体积的计算方法,能正确熟练计算长方体、正方体体积。

2.在观察、操作中,发展空间观念。

3.使学生想探究问题,愿意和同伴进行合作交流;乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。

教学重点

观察、操作中会进行体积、容积单位之间的换算。教学难点

观察、操作中会进行体积、容积单位之间的换算。教学准备多媒体课件

前置性作业

复习并整理知识点。

教学过程

一、导入新课:同学们上节课我们学习了体积单位之间的换算,这一节我们对第四单元的内容进行复习。

进行课前三分钟复习

二、教学新知:

1、复习单位换算的基础知识,并让学生通过具体例题学会运用。出示练习四第5题:让学生应用体积单位的进率、单位换算等知识来判断并解决问题。

2、第7题:通过计算可以让学生说说计算方法,并说说两个结果是不是完全相同。体会虽然结果数值相同,但表面积和体积是两个不同的概念,并可以结合实物指一指、说一说。

3、第8题:注意要把6厘米化为0.06米。让学生在理解题意的基础上,说一说解题思路和解题过程。并能达到独立解决问题的目的。提醒注意单位间的换算及统一。

4、第9题:为了让学生运用所学的知识灵活解决实际问题,出示第9题(1),让学生领会到此题就是运用所学的体积的相关知识解决实际运用问题;(2)能运用平均分的方法解决实际遇到的生活问题。并提醒注意50.4这个结果,四舍五入要实际问题实际对待。

5、为使学生领会到做一个水槽需要多少铁皮就是求它的表面积,而且求表面积不一定就是求六个面的面积,进而出示

了第11题,并能说明自己的解题过程及理解过程,理解着说出:求能装多少水就是求水槽的容积,并最终说出自己的解题思路及解法。进而达到运用基础知识解决实际应用问题的目的。

6、进一步训练让学生认识体积与容积的关系,使学生运用所学基础知识—体积,容积的知识解决另一个生活中的实际问题—汽车油箱的体积与容积间的联系。首先让学生先说一说自己的解题思路,再算出一箱汽油的容积,进而再算能跑多少千米就很容易了。

四、课堂小结:

学习了这节课,同学们有什么感受和体会?有什么提高?

五、设板书计

表面积

长方体长✘宽+长✘高+宽✘高

正方体棱长✘棱长✘棱长

体积

长方体长✘宽✘高

正方体棱长✘棱长✘棱长

体积单位

1立方米=1000立方分米

1立方分米=1000立方厘米

1升=1立方分米1毫升=1立方厘米1升=1000毫升

关于本教案的常见问题

Q：练习四教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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