手上的皮肤优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

手上的皮肤第一课时导学案学习目标:1、正确、流利、有语气地朗读课文,了解皮肤的特点和功能。2、通过写摘录笔记自学生字新词。认字10个,写字8个。3、知道课文的结构,能够找出全文的中心句。学习重、难点:1、了解皮肤的特点和功能。2、知道课文的结构,能够找出全文的中心句。学习过程:一、导入新课1、人人都

资料类型：教学教案文档

所属课文：手上的皮肤

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2018-04-17 22:22:00

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学校：成都市温江区镇子小学校

手上的皮肤优质课教学设计

未知

2018-04-17 22:22:00

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关键词：手上的皮肤优质课教学设计

正文

手上的皮肤第一课时导学案

学习目标:

1、正确、流利、有语气地朗读课文,了解皮肤的特点和功能。

2、通过写摘录笔记自学生字新词。认字10个,写字8个。

3、知道课文的结构,能够找出全文的中心句。

学习重、难点:

1、了解皮肤的特点和功能。

2、知道课文的结构,能够找出全文的中心句。

学习过程:

一、导入新课

1、人人都有一双手,它为我们传递着美好的情感,创造着幸福的生活,它是我们身上的一个宝。今天,就让我们近距离地好好研究一下自己的手,好好了解一下手上的皮肤。

2、揭题导入

看到课题我最想知道:

———————————————————————————二、预习自测

1、给下列生字注音组词。

()()()()

肤()摩()律()损() ()()()()

逐()渐()痕()迹()

2、自由朗读课文。

我能准确找出课文的中心句是:

———————————————————————————我还知道课文的结构是:

———————————————————————————3、你还有什么问题?

———————————————————————————三、小组合作探究:小组合作探究手上皮肤的特点及用途。完成下表。

【探究点二】学习并运用“金钥匙”所教授的方法,标注出第4自然段的要点。

四、达标测评:

拓展无限级(写出带有“手”的成语)

手()足()情同()()()灵()巧行()里()()忙()乱()()无措反思:

关于本教案的常见问题

Q：手上的皮肤优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《手上的皮肤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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