和是8、9的加法和8、9减几教学设计第二课时
和是8、9的加法和8、9减几教学设计第二课时
未知
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正文
一年级数学上册《8和9的加减法》教案
教学目标:
1、熟练掌握8和9相关加减,掌握一图四式的列式过程。
2、通过观察、比较,使学生知道交换加数位置得数不变。
教学重点:掌握8和9的加减运算。
教具、学具准备:教师准备投影仪、课件、学生准备小棒。
课时安排:1课时
教学过程:
一、复习导入:
1、开火车口算。计算后请学生说说一道加法,一道减法是怎么算的?
2、投影出示8 9
1
3、今天,我们来学习和8、9有关的加减法。
二、教学新课:
(一)、学习一图四式。
1、学习根据一幅图写两个加法算式。
黑板上出示8个梨,左边2个,右边6个。
谁能来看图问问题吗?能编不一样的吗?
根据问题写算式:2+6=8 6+2=8
为什么根据同样的一幅图,却写出两道不同的算式呢?
请大家观察一下,这两个算式有什么特点?
2、学习根据一幅图写算式。
让学生根据教师的幻灯片放映的图案写算式。
6+3=9 3+6=9 9-6=3 9-3=6
小结:我们一共写出了几个算式?分别是哪几个?你发现了什么?根据一幅图,我们可以写出4个算式,2道加法,2道减法。
4、你能根据一幅图来写出4个算式吗?请你拿出3个红色的小园片,5个黄色的小园片,象我一样摆。你能根据这些小园片,写出4道算式吗?把你的结果和你的同桌交流一下。谁来汇报一下。
(二)、教学8和9的加、减法。
1、出示P57摆一摆的图,这两个小朋友也在摆园片,他们写出了四道算式,你觉得对吗?
2、这些算式的答案你能算出来吗?你可以象这两个小朋友一样摆一摆小园片,也可以用别的方法来算一算。谁愿意来汇报一下你的方法呢?
3、出示P57想一想,你会做吗?做完的小朋友和你的同桌交流一下计算方法。三、巩固练习:
1、出示课件,让学生列式计算。
2、看来,小朋友都会算了,那么我们来口算比赛(出示课件)。
3、游戏(仿照P63第16题)。全班做,小组做。
四、小结:你今天学会了什么本领?
五、作业的布置。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-18 09:11:00
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作者信息
5ygggwenku_4694
来自：学校：潮州市湘桥区意溪镇中津小学
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