笔算除法PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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商末尾有O的的除法教案设计教学目标知识与能力:熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上,学会正确、熟练计算“商末尾有O的除法”,并会用乘法来验算。过程与方法:1、结合具体情境,经历自主探究三位数除以一位数商末尾有O的除法的计算方法的过程。2、培养学生解决实际问题的能力。情感态度与价值观:1、培养学生认真、

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔算除法

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2018-04-25 14:59:00

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学校：安陆市棠棣镇李园小学

笔算除法PPT配套教学设计内容

未知

2018-04-25 14:59:00

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关键词：笔算除法PPT配套教学设计内容

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商末尾有O的的除法教案设计

教学目标

知识与能力:熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上,学会正确、熟练计算“商末尾有O的除法”,并会用乘法来验算。

过程与方法:1、结合具体情境,经历自主探究三位数除以一位数商末尾有O的除法的计算方法的过程。

2、培养学生解决实际问题的能力。

情感态度与价值观:1、培养学生认真、仔细的良好学习习惯。

培养学生学习数学的兴趣,促进数学思维的发展。

教学过程:

一、复习旧知

1、口算下列各题

0÷4= 0÷7= 0÷1=

思考:O除以任何不是O的数,商有什么共同特点?

结论:商都是O。

2、笔算下列各题

808÷4= 405÷=

思考:被除数中间有O,商中间就会有O,这话准确吗?

结论:不准确,还要看,首位商在哪位上,还得看首位有没有余数。

二、探究新知

(一)情境列入,提出问题

每根短跳绳5元,每根长跳绳8元。

(1)650元买短跳绳,可以买多少根?

650÷5=_________

(二)探究算法

650÷5=130(根)

i>O除以5等于O 简便写法:个位上商O

ii>使用简便写法

要注意什么?

个位虽然不用再除,但

一定要在商的个位写O占位

答:可以买130根。

(2)245元买长跳绳,可以买多少根,还剩多少钱?

245÷8=30(根)……5(元)

答:可以买30根,还剩5元。

三、知识运用

1、做一做

2、判断并改错

3、填一填

(1)5□5÷5商是()位数,要使商中间有0,□里最大填()。

(2)63□÷7商是()位数,要使商的末尾有0,□里最大填()。

4、选一选

(1)604÷6=()

①1……4 ②10……4 ③100……4

(2)下面各数除以3,商末尾有0的是()

①302 ②321 ③605

5、解决问题

学校购买了一些鲜花:9枝玫瑰花,6枝百合花,4枝康乃馨扎成一束

六年级毕业典礼时,要把扎成束的花送给50位老师,够吗?

四、课堂小结

笔算商末尾有0的除法法则。

笔算除法很简单,除到哪位商上边。

如果哪位它是O,前面除尽没剩余。

直接商O很方便,计算过程也简单。

五、布置作业:

P27练习T5、8

板书设计 650÷5=130(根) 245÷8=30(根)……5(元)

关于本教案的常见问题

Q：笔算除法PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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