认识钟表教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

第一课时认识时间教材来源:小学一年级《数学》教科书∕人民教育出版社内容来源:小学一年级数学(上册)第七单元主题:认识时间课时:1课时∕第1课时目标确定的依据1、课程标准内容目标中的相关要求(1)、能认识钟表。(2)、结合自己的生活经验,体验时间。(3)、能结合生活实际,解决与时间有关的简单问题。2、

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识钟表

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

981

下载次数

更新时间

2018-06-10 10:16:00

来源学校

学校：中牟县解放路小学

认识钟表教学设计模板

未知

2018-06-10 10:16:00

981

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：认识钟表教学设计模板

正文

第一课时认识时间

教材来源:小学一年级《数学》教科书∕人民教育出版社

内容来源:小学一年级数学(上册)第七单元

主题:认识时间

课时:1课时∕第1课时

目标确定的依据

1、课程标准内容目标中的相关要求

(1)、能认识钟表。

(2)、结合自己的生活经验,体验时间。

(3)、能结合生活实际,解决与时间有关的简单问题。

2、教材分析

《认识钟表》是一年级上册第八单元的内容,它是学生建立时间观念的初次尝试。教材以一个孩子小明一天的学习生活场景作为学习的线索。学生结合生活经验认识整时。它是本单元的重点,也为今后学习有关时分的知识奠定基础。3、学情分析

教材84页设计了一副妈妈叫孩子起床的情境图,帮助学生认识钟面和电子表。学生每天都会经历妈妈叫自己起床的过程,一看到这幅图,就会联想到早晨起床的情景。学生在自己熟悉的生活情境里,会很自然的去感受那是早上七时。教材第84页下半部分,将钟面和电子表表示时间的方式对照出现,使学生认识整时。

学习目标

1、认识钟面,能区分时针、分针。

2、知道整时在钟面上的表示方法,能认读整时的时间。

学习任务

1、会通过钟表感知钟表的几个特点,会说出分针、时针。

2、通过说自己见过的不同形状的钟表,学生了解钟表与生活密切相连会认读整时。

教学流程

关于本教案的常见问题

Q：认识钟表教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识钟表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

认识钟表教学设计模板