解决问题教学内容概述是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

解决问题教学内容概述｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题教学内容概述

正文

求“一共有多少”的实际问题主讲教师:刘静

教学内容:

教科书第97页例五:的内容。

教学目标:

知识与技能:1.引导学生掌握同一个问题可以从不同的角度去思考,用不同的方法来解决的学习方法。

2. 培养学生的应用意识和解决问题的能力。

过程与方法:使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题,体验问题可以从不同的角度去思考,用不同的方法来解决。

情感态度与价值观:感受数学在日常生活中的作用,提高学生学习数学的兴趣。

重点:引导学生掌握“同一个问题可以从不同的角度去思考,用不同的方法来解决”的学习方法。

难点:培养学生用数学的能力。

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣

1.同学们,今天我们课堂上迎来了我们的老朋友,大家看看这是谁啊?(展示图片)今天呢,喜羊羊来这里是要和大家一起去冒险的,大家想不想一起去大冒险啊?

2.大家看,喜羊羊带来的藏宝图上我们要经历3个大关卡,老师偷偷告诉大家:只有聪明的孩子才能成功通关哦!(展示任务图)

3.同学们,下面我们一起来过关吧。

二、自主探索,合作交流

1.文艺汇演

我们先打开藏宝图的第一关。哦,原来它要我们算一算“一共有多少人”?

可是喜羊羊只给了我们一张图,那我们该怎么解决呢?

我们来看看是谁参加了文艺汇演?瞧,他们来了,谁能给大家介绍一下画面内容?(展示图片)

(1)学生说一说,图上画的是什么?

(2)老师引导:前排多少人,后排多少人?

女生多少人,男生多少人?

想一想还可以分成几部分数,再加起来?

(3)根据学生回答,分别列式:

前排7人,后排8人,一共有多少人?

男生9人,女生6人,一共有多少人?

(4)抽生计算出它们的答案。

(5)教师板书:(1)数出表演的总人数。1、2、3、4......15,一共15人。

后排有8人,前排有7(人),一共有15人。

按性别数,男生有9人,女生有6人,9+6=15(人),一共15人。

2.数猴子

同学们,由于大家的聪明才智,现在我们已经通过了第一关了,现在我们继续来看看藏宝图的第二关吧。这一关,原来是要我们算一算“一共有多少只猴子”?

我们来看一看?

(1)

(2)

图上是什么?

树上有几只?树下有几只?

(3)图片中的猴子还可以怎样分类?

生回答(师适时引导大的有几只?小的有几只?怎样列式?)

请两位同学汇报,并上台列式。

三、巩固练习

现在,我们一路过关斩将的来的了最后一关了,只要通过了这一关,我们就完成了这次的大冒险了,现在我们来看一看第三关到底是什么吧。

.这一关是要我们算一算“一共有多少只天鹅”那我们该怎么做呢?

观察97页做一做主题图

学生试说图意:

1、左边有几只天鹅,右边有几只天鹅,一共有多少只天鹅?

2、白天鹅有多少只,黑天鹅有多少只,一共有多少只天鹅?

完成列式,并解答。

四、课堂小结

同学们这堂课我们学习了求“一共有多少”的实际问题,成功的完成了这次大冒险任务,这么看来,我们每一位同学都是聪明的孩子。

五、作业:

1、练习二十三 1题。学生独立完成,并抽生说一说过程。

2、完成2、3题。

六、板书

求“一共有多少”的实际问题

数出表演的总人数。1、2、3、4......15,一共15人。

后排有8人,前排有7人,一共有15人。

按性别数,男生有9人,女生有6人,9+6=15(人),一共15人。

资料摘要

解决问题教学内容概述

解决问题教学内容概述

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_4691

配套课件

解决问题PPT课件和名师教学设计1

解决问题 PPT课件教学实录(共6页)

解决问题PPT课件和教案和学案内容(共4页)

解决问题PPT完美版(共2页)

解决问题 PPT课件和第二课时教案(共3页)

解决问题PPT专用课堂实录内容(共3页)

相关文档

7.11-20各数的认识�…ppt配套教案板书设计

8、7、6加几优秀公开课教案

和是8、9的加法和…教学内容

比长短教学设计内容推荐

20以内的数优质课教案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学内容概述是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？