认识钟表教案和学案内容｜教案在线预览

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第三节认识半时教学目标:1.使学生会看钟表上的半时。2.培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。教学重点:掌握认识半点的方法,并会认半点时刻教学难点:引导学生发现认识半时的规律。教学准备:自备小闹钟一个,电脑课件一套,小动物的头饰多个。教学过程:一、复习:1、电脑出示一组整点时刻,让学生认,并说一

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识钟表

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2018-05-10 09:04:00

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学校：冷水江市红日实验小学

认识钟表教案和学案内容

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关键词：认识钟表教案和学案内容

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第三节认识半时

教学目标:1.使学生会看钟表上的半时。

2.培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。

教学重点:掌握认识半点的方法,并会认半点时刻

教学难点:引导学生发现认识半时的规律。

教学准备:自备小闹钟一个,电脑课件一套,小动物的头饰多个。

教学过程:

一、复习:

1、电脑出示一组整点时刻,让学生认,并说一说,你

是怎么认的(先同桌互说,然后指名说)

2、师:请认真观察这些钟面,你发现了什么?

(当分针指着12,时针指着几就是几时)

二、认识半点。

电脑出示钟面:7时半、8时半

1、师:请小朋友拿出自己的钟,拨一拨这二个钟面上

所表示的时刻,你能发现这两个钟面有什么共同的特点

吗?

2、学生自由回答教师小结,得出规律:钟面上半时时,分针指着数字6,而时针总是指向两个数字的中间。

电脑再出示二个钟面上的表示的时刻,师:你说一说

这两个钟面的时刻是多少<请说给你的同桌听,并说一说

你是怎么知道的?然后再指名说一说>

3、认一认

电脑出示图片(即书中第93面的做一做)

师:请你说一说图中的小朋友,几时在干什么?

4、电脑出示7时、7时半

师:请你们认真观察,说一说这两个钟面上表示的时

刻,看一看两根指针的位置有什么不同?

(教师小结)

三、练习反馈,激活思维

1、请你在你的钟上面拨一个你最喜欢的半点时刻,并说一说你为什么最喜欢这个时刻?

2、准备几把椅子,在椅子上挂出画有整时半时的钟面图片,请几位学生戴上标有相应时刻的头饰,玩就各位的游戏。

3、小明、小军小强约定星期天上午9时半到健身房参加锻炼,请你说说谁提前到、谁准时到、谁迟到?

出示图片:图1:小明9时半

图2:小军8时半

图3:小强9时

关于本教案的常见问题

Q：认识钟表教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识钟表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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