①妈妈的爱优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《妈妈的爱》教案一、课文简介:这篇课文是一首诗歌,读起来朗朗上口,作者用生活中的五个细节,体现了妈妈对我无私的关爱。妈妈对我的关爱不仅是对我身体上的关爱,而且还有对我思想方面的关爱。其中前三小节写了妈妈对我身体的关爱,后两小节写了妈妈对我思想方面的关爱,而且文中的最后一小节主题得到了升华,由爱妈妈上

资料类型：教学教案文档

所属课文：①妈妈的爱

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2018-05-13 21:24:00

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学校：陇西县永吉小学

①妈妈的爱优质教案设计

未知

2018-05-13 21:24:00

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关键词：①妈妈的爱优质教案设计

正文

《妈妈的爱》教案

一、课文简介:

这篇课文是一首诗歌,读起来朗朗上口,作者用生活中的五个细节,体现了妈妈对我无私的关爱。妈妈对我的关爱不仅是对我身体上的关爱,而且还有对我思想方面的关爱。其中前三小节写了妈妈对我身体的关爱,后两小节写了妈妈对我思想方面的关爱,而且文中的最后一小节主题得到了升华,由爱妈妈上升到爱祖国妈妈。

二、教学目标:

1、知识与能力:(1)掌握本课生字、新词。(2)认识妈妈对孩子的关爱。(3)正确流利的朗读课文。

2、过程与方法:(1)通过自己喜欢的方式拼、记,识记生字(2)通过读课文,体会妈妈的爱。

3、情感、态度与价值观:深刻地体会妈妈的爱

三、教学重难点:

1、了解母爱是一种无私伟大的爱,体会母亲对孩子们的那种无私奉献的精神。

2、激发学生学会关心他人,孝敬父母。

四、教学过程:

1、激趣导入:师生做课堂随机调查:“介绍自己的家庭成员,并告诉你跟谁的关系最好、谁最爱你、为什么?”(学生积极的发言,自由回答)。

同学们说的真好,既然家人们那么爱我们,那他们的爱具体表现在那?作为被爱的我们应该怎么做呢?好!带着这个问题,我们进入今天的新课吧!(揭题。) 2读一读:初读课文,用自己喜欢的方式识字认字。有感情的读通课文。体会妈妈的爱。(学生通过初步自读课文,自由识字认字。)

3、认一认:师生检测学生自学识字认字情况并对认读有困难的字词全班更正。结合课件全班“开火车”用自己认识并喜欢的词语说一句话。

4、写一写:结合课件交流本课生字的读写法,(热、哭、笑、抱、摸、批评、责)这些字你是怎样学会的?谈一谈写这些字你会注意什么?它们怎样组词?让同学们畅所欲言,教师评价,鼓励,归纳。

5、再读课文:有感情地朗读并思考。

《1》提问:课文中说,妈妈的爱是什么?直线勾画。

《2》为什么这样说?小组合作讨论,抓住文中的词句来说。

是啊?妈妈从生活中,思想上无微不至的关怀、爱着我们,而课文中提到的只是九牛一毛,在你的身边,妈妈的爱还是什么?试着仿照课文再写一节。

《3》我是小诗人:

有一次,

妈妈()。

啊!妈妈的爱是()。

学生自由发言。(老师相机板书学生讲述中的时间、梗概、感受)“三.八”

妇女节就要到了,请自己制作一张贺卡,把自己编写的小诗------《妈妈的爱》认认真真地抄写在贺卡上,作为礼物送给妈妈,好吗?(课后作业)

6、说一说:妈妈对我这么关心,妈妈这么爱我,我该怎样报答妈妈给我的爱?(全班交流,教师肯定,鼓励,表扬。)

7、拓展延伸,深化主题:赏古诗《游子吟》、听歌曲《世上只有妈妈好》、观图片感悟妈妈的爱。用感人的音乐,动人的图片唤醒孩子心灵深处对妈妈的爱。

五、板书设计:

妈妈的爱

妈妈的爱是

清凉的风

遮雨的伞

滴落的泪

责备的目光

亲切的教诲

生活中

思想上

李明陇西县永吉小学

关于本教案的常见问题

Q：①妈妈的爱优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①妈妈的爱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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