练习二优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

新北师大版四年级上册数学《练习二》教学设计教学目标:1、巩固如何判断直线的互相平行与互相垂直。2、通过练习巩固用量角器量指定角的度数,画指定度数的角。教学重难点:会用量角器量指定角的度数,画指定度数的角,会判断直线的互相平行与互相垂直。课前准备:实物投影,量角器,三角板,长方形纸,长方体纸盒课时安排

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2018-06-02 15:48:00

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学校：北镇市中安镇五粮中心小学

练习二优秀公开课教案

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2018-06-02 15:48:00

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关键词：练习二优秀公开课教案

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新北师大版四年级上册数学《练习二》教学设计

教学目标:

1、巩固如何判断直线的互相平行与互相垂直。

2、通过练习巩固用量角器量指定角的度数,画指定度数的角。

教学重难点:会用量角器量指定角的度数,画指定度数的角,会判断直线的互相平行与互相垂直。

课前准备:实物投影,量角器,三角板,长方形纸,长方体纸盒课时安排:1课时

教学过程:

一、复习本单元的知识重点

1、直线、线段与射线的特点,通过小组讨论的办法完成表格。

2、平行、垂直的定义及平行线、垂线的画法

3、角的度量及画法

二、练一练

1、找一找,说一说

在图中分别找出线段、射线、直线;找出一组互相平行、垂直的线;找出两个锐角,钝角,直角,平角。由学生自主找出并指出。

2.第一题下图是北京城区地图的一部分,请你找出两组互相平行、两组互相垂直的道路(让学生说说判断的方法)

3、画一画

分别画出垂线和平行线。

3.第三题先估计,再量出下面各角的度数。由学生自己完成并汇报,拓展最后一个平行四边形各个角的度数有什么关系,由学生总结:对角相等。

4.量角,量出角的度数并说一说你是怎么量的?

5.小组合作,可画一画。用长方形纸分别折出45°,135°的角可先让学生独立操作,再全班交流。

6.准备一个长方体或正方体的纸盒,找一找,长方体或正方体中哪些边是互相平行的?哪些边是互相垂直的?(让学生说一说,再说的同时指一指。)

三、总结

1.学生总结:这节课你对哪些知识加深了印象?

2.教师总结:这节课,我们队线与角的知识又加深了印象,几何图形在我们的生活中处处可见,我们以后将继续探索它的奥秘。

关于本教案的常见问题

Q：练习二优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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