买文具教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

编写人:张亚娟审核人:审批人:张小娟授课时间:【学习目标】1、我能结合具体情境掌握三步混合运算的运算顺序。(重点)2、我能运用运算顺序正确地进行计算。(难点)3、我要养成认真审题、独立思考、细心计算、工整书写的好习惯。【预习案】【独学】(要求:独立完成下面问题,限时4分钟)(1)买3个计算器需要多少

资料类型：教学教案文档

所属课文：买文具

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2018-06-05 08:43:00

来源学校

学校：泾阳县逸夫小学

买文具教学设计一等奖

未知

2018-06-05 08:43:00

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关键词：买文具教学设计一等奖

正文

编写人:张亚娟审核人:审批人:张小娟授课时间:

【学习目标】

1、我能结合具体情境掌握三步混合运算的运算顺序。(重点)

2、我能运用运算顺序正确地进行计算。(难点)

3、我要养成认真审题、独立思考、细心计算、工整书写的好习惯。

【预习案】

【独学】(要求:独立完成下面问题,限时4分钟)

(1)买3个计算器需要多少元?

-------------------

答:买3个计算器需要元。

(2)买1支钢笔需要多少元?

-------------------

答:买1支钢笔需要元。

(3)买3个计算器和1支钢笔共需多少元?

-------------------

答:买3个计算器和1支钢笔共需元。

【探究案】

【探究一】(要求:由小组长组织在组内交流,并确定好展示人员, 6分钟完成)

1、把预习案中的第三小题列成综合算式。

2、由组长组织在组内交流所列综合算式的运算顺序。

我发现了:

在没有括号的算式里,只有乘、除法和加、减法,要先算();

如果加法或减法两边同时有乘、除法,那么()可以同时计算。

逸夫小学导学案2014—2015 (上)

【探究二】(要求先由小组长组织交流下面算式的运算顺序,再分组进行计算。1-3组第一题,4-6组第二题,7-9组第三题)

35+65×40÷5 12×(153-83)÷8 (96-6)×(15+9)

通过计算,我发现了:

在有括号的算式里,要先算( )再算( );剩下的算式如果是同级运算,按( )的顺序计算。

【检测案】

(要求先独立完成,再由组长批阅。如有问题,及时帮扶。)

一、我能正确计算下面各题。

97-12×6+43 88÷(17-9)×25

二、解决问题

小明去书店买书,一本故事书8元,一本科技书13元,他要买4本故事书和5本科技书,一共要付多少元?

【训练案】

认真完成课本48页练一练1-3题。

【教后反思】

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关于本教案的常见问题

Q：买文具教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《买文具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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