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电化学装置原理分析及应用成都石室蜀都中学化学组曾瑜【学习目标】1.通过分析教材二次电池，掌握电化学原理本质。2.通过实验探究，加深宏观现象与微观本质的感悟。3.学以致用，感受常见题型【学习重点】电化学基本原理【学习难点】电解原理及其应用【学习过程】活动一回归教材巩固原理活动时间活动形式活动过程与结果
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归纳与整理第一课时评课稿
未知
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关键词：归纳与整理第一课时评课稿
正文
电化学装置原理分析及应用
成都石室蜀都中学化学组
曾瑜
【学习目标】
1.
通过分析教材二次电池，掌握电化学原理本质。
2.
通过实验探究，加深宏观现象与微观本质的感悟。
3.
学以致用，感受常见题型
【学习重点】电化学基本原理
【学习难点】电解原理及其应用
【学习过程】
活动一
回归教材
巩固原理
活动时间
活动形式
活动过程与结果
1.二次电池：铅蓄电池可放电亦可充电，具有双重功能，电池总反应式为：
放电时：它的正极材料是
负极材料是
电极反应式
负极：
正极：
充电时电极反应式
阳极：
阴极：
2.
（成都市2018届零诊）
铅蓄电池是汽车常用的蓄电池，其构造如图所示。下10min 列说法不正确的是（
）。
独立完成
巩固练习
A. 电池放电时，负极质量减轻
B. 电池放电时减小
C. 电池充电时总反应为：D. 铅蓄电池的缺点是笨重、比能量低
1
活动二
实验探究
攻破难点
活动时间
活动形式
活动过程与结果
请由以下用品设计实验：
（可选用品：惰性电极（两个石墨棒）、酚酞试液、紫色石蕊试液、饱和氯化钠溶液、培养皿1个、滤纸、碘化钾淀粉试纸、干电池组（两端分别为A、B）、废液缸、洗液瓶）
【小组实验】根据以上实验用品设计一套电解饱和食盐水的实验方案，结合方案画出简易装置图，并进行实验，用实验现象分析电解过程，并判断电源的正负极。
简
易
装
置
小组实验
18min 分析现象
得出结论
实
验
现
象
及
电
极
反
应
式
小结：可依据电极附近指示剂（石蕊、酚酞、淀粉试纸等）的显色情况判断电极。如：用酚酞作指示剂，若电极附近溶液变红色，说明
在该电极放电，该电极为电解池的
极，与它相连的是电源的
极。
图
阳极：
现象：
电极反应式：
阴极：
现象：
电极反应式：
2
活动三
学以致用
感受考题
活动时间
活动形式
1. 工业品氢氧化钾的溶液中含有某些含氧酸根杂质，可用离子交换膜法电解提纯。电解槽内装有阳离子交换膜（只允许阳离子通过），其工作原理如图所示。
活动过程与结果
（1）该电解槽的阳极反应式是
。
（2）通电开始后，阴极附近溶液pH会增大，请简述原因
。
8min 独立完成
（3）除去杂质后得氢氧化钾溶液，液体从出口
（填写“A”或“B”）导出。
2.（石家庄市2017届冲刺模考）丙烷(C3H8)熔融盐燃料电池和锌蓄电池均为用途广泛的直流电源，放电时二者的总反应分别为C3H8+5O2=3CO2+4H2O，2Zn+O2=2ZnO。用丙烷(C3H8)燃料电池为锌蓄电池充电的装置如图所示，下列说法不正确的是（
）
M N
A．物质M为CO2
B．燃料电池消耗1mo1O2时，理论上有4molOH-透过b膜向P电极移动
C．该装置中，电子流向为M
Q，P
N D．该装置中，锌蓄电池的Q极反应式为Zn+2OH--2e-=ZnO+H2O
3
活动四
归纳总结
提出疑惑
活动时间
活动形式
活动过程与结果
找出有用信息
判电极
解
电极质量的变化
题
由现象探原理，由原理推现象
电子转移数目及电子流向
策
电解质溶液中离子移动方向
4min 归纳总结
略
溶液PH变化
正确书写电极反应式
你的疑惑：
4
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- 上传时间： 2018-06-04 14:10:00
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5ygggwenku_157201
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