4.练习二教学设计内容推荐｜教案在线预览

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练习二(2)教学内容:义务教育课程标准实验教科书一年级下册第7-8页。教学目标:1、通过练习,熟练掌握十几减9、8、7的口算。进一步熟悉“算减想加”的计算方法。2、通过题组练习中的比较,学会灵活选择计算方法。3、通过游戏,培养良好的计算习惯和计算心理。教学重点:十几减9、8、7的综合练习。教学重点:

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所属课文：4.练习二

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2022-11-03 15:28:37

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学校：太康县毛庄镇蒋店小学

4.练习二教学设计内容推荐

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练习二(2)

教学内容:

义务教育课程标准实验教科书一年级下册第7-8页。

教学目标:

1、通过练习,熟练掌握十几减9、8、7的口算。进一步熟悉“算减想加”的计算方法。

2、通过题组练习中的比较,学会灵活选择计算方法。

3、通过游戏,培养良好的计算习惯和计算心理。

教学重点:十几减9、8、7的综合练习。

教学重点:正确计算的基础上,计算速度的要求。

教学资源:挂图,卡片。

教学过程:

一、口算比赛,提高速度。

1、学生1分半中口算。

2、谈话:今天,通过学习,希望能够帮助所有的小朋友都更快、更灵活地计算,好不好?二、架起小桥,比较大小。(练习二第6题。)

生独立完成,集体校对。

小结:遇到这样的题,我们应该怎样解决你还有不同的方法吗?

三、计算发现,归纳规律。

1、第7题。

(1)生独立完成计算。

(2)仔细观察算式,每组算式有什么共同的地方和不同的地方?

2、卡片抽读。

四、游戏激趣,发展能力。

1、做练习二第9题。

游戏“送小松鼠回家”:小松鼠迷路了,你能送它回家吗?

指导书写格式后让学生独立完成在书上。

同桌游戏。

小结:每步计算都要集中注意力,算正确,在此基础上再求快。

五、总结评价,说说收获。

想一想,这节课你又有哪些新收获?

关于本教案的常见问题

Q：4.练习二教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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