②迷人的夏天教案教学设计导入整理

《迷人的夏天》教案

河南省南阳市第十四小学徐丽莎

教学目标:

1、以读为主,让学生通过各种形式的读,在读中感受语言的魅力,受到情感的陶冶,提升阅读的乐趣。

2、学习正确、流利、有感情地朗读课文,了解“尽情、悠长、畅想”等词语的意思。

3、知道夏天的4个特点,初步了解围绕中心句展开描写的写作手法。

4、感受大自然的迷人,产生对大自然、对生活的热爱之情。

教学重点:

学习正确、流利、有感情地朗读课文,抓住课文的重点词语和句子来理解课文,培养初步积累语言的能力。

教学难点:

知道夏天的4个特点,初步了解围绕中心句展开描写的写作手法。

教学准备:课件

教学过程:

一、谈话导入,激发兴趣

1、师:上课!

生:起立。老师好。

2、师:同学们好,请坐。

这节课我们继续来学习——

生:《迷人的夏天》

3、师:板书课题,生和老师一起书空,“夏”字哪容易写错?

中间两横描红,下面“攵”齐读课题:迷人的夏天。

4、师:下面,我们一起来读读这节课的学习目标:

5、师:在学习课文之前,老师先来检查一下大家生字、词语的预习情况...... 二、整体感知,积累美词。

师:生字词同学们掌握得真好。那,就让我们走进这迷人的夏天。

(一)为了更好地完成学习目标,我们先来读读自学指导:

1、自由读课文,标上自然段,不认识的字圈起来,用我们学过的识字方法去认识它。

2、课文中有许多优美的词语,用横线画出来,读一读。不动笔墨不读书,孩子们读起来吧!

师:用你端正的坐姿告诉老师,准备好了吗?

生:汇报:1. 5段

2.火辣辣的太阳痛快的凉水澡碧绿的草地悠长的鸣叫三、品读课文,体会理解

1、把这美词放进课文,我们再来体会丰富多彩的夏天吧。这一次,找出自己最喜欢的段落,读给你的同桌听,相互之间来分享朗读的快乐。

2、一说到夏天,你首先会想到什么?

吃西瓜吃冰淇淋游泳捉蜻蜓热!

3、你最喜欢哪一段?读给大家听,让我们一起来分享你的朗读快乐。读到哪一段,就展开哪一段的自主学习:

(二)出示自学指导:

1.我会读:知道这段主要写什么?

2.我会画:画出重点词语。

3.我会说:说出喜欢的词语和句子。

(1)生:选第一自然段,炎热

师:找关于夏天特点的词语,从哪些词语看出夏天很炎热呢?“火辣辣的太阳”“心情地洒向”

师:谁来读诗这句......

师:你们喜欢吗,读出喜欢的语气。

师:夏天确实是炎热的,可是你的朗读,没有让我感到热?

师:谁还感受到夏天的炎热了?

师:我听他读出了“尽情地洒”。这是怎么样的洒啊?

师:你在生活中都心情地干过什么呀?尽情地做什么?

生:尽情地玩。

尽情地跑。

尽情地看电视。

尽情地跳。

师:太阳公公把热量毫无保留地洒向了每一个角落,男生,把你们的热量心情地洒向大地吧,再读......

师:如果下起雨来,你就会怎么做呢?

1.用“如果......就......”说句子。

(2)夏天是多彩的。

师:你能找到描写颜色的词语吗?

师:描写夏天多彩的词语还有哪些?

五颜六色五光十色花团锦簇色彩斑斓五彩斑斓

花红柳绿万紫千红

师:你读得我们心里都甜甜美美的。这绚丽多彩的夏天盛开的鲜花、碧绿的草地还有绿色的植物,真让人赏心悦目。尤其是那些穿着五颜六色衣裙的女孩子们,更是像蝴蝶般在街上飞舞着,师范读......

(3)夏天怎么有趣的?

要想读出有趣,先找找夏天里有趣的事:

白天,

晚上,

再读......

我会说:

在迷人的夏天里想象一下,这些可爱的小动物会做什么?

(4)夏天里,小朋友喜欢干什么?

我们可以......

我们可以......

我们还可以...... (引导学生朗读)

(5)在这些活动里,你做过什么?

钓鱼

背着救生圈游泳......

说说夏天你喜欢什么?

说说你的感觉?

快乐

读出你的快乐......

(6)夏天里,你还参加过什么活动?

骑自行车

滑旱冰

打羽毛球

划船......

爬山......

(7)看到同学们一张张笑脸,你们一定想到了暑假的生活。暑假里,老师喜欢躺在床上读书,在书的海洋里遨游,书,给了我知识,给了我乐趣,给了我才干。夜晚呢,我常常在星空下畅想。

下面我们一起来感受一下,夏天的美。(播放音乐课件)

(8)从大家的歌声中,我知道大家对夏天的喜爱之情。作者喜欢夏天,因为夏天是炎热的、多彩的、有趣的、悠闲的,所以说夏天是迷人的......

师:总结:人们常说春天是播种的季节,夏天是孕育的季节,正因为火辣辣的太阳把热量尽情地洒向大地,才会有秋天的果实累累。孩子们,你们也将经过一个夏天之后,在金秋九月升入三年级学习,所以说,夏天是(手指大屏幕)

生:迷人的,是我们最喜爱的季节,一切都在夏天里走向成熟。再读段五。

听听我们班的小诗人积累的关于夏天的诗句吧!

小手林立

四、作业设计:

(一)爱画画的你,画出你心中美丽的夏天。

(二)爱写作的你,写出你喜欢的夏天。

五、板书设计:

迷人的夏天

炎热多彩有趣悠闲

迷人