我的发现•日积月累优质课教案设计｜教案在线预览

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三年级下册语文园地一我的发现日积月累教学设计侯马市502学校康晋霞教学目标:1、积累量词和成语,会正确使用一些量词。2、在积累的过程中能自己发现一些词语的特点。3、积累由意思相反的单音节词组成的词语。4、培养学生能在学习阅读中积累语言,随时记录的好习惯。教学重点:积累量词和成语,会正确使用一些量词。

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-09 15:32:00

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学校：侯马市502学校

我的发现•日积月累优质课教案设计

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2018-04-09 15:32:00

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关键词：我的发现•日积月累优质课教案设计

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三年级下册语文园地一我的发现日积月累教学设计

侯马市502学校康晋霞教学目标:

1、积累量词和成语,会正确使用一些量词。

2、在积累的过程中能自己发现一些词语的特点。

3、积累由意思相反的单音节词组成的词语。

4、培养学生能在学习阅读中积累语言,随时记录的好习惯。

教学重点:积累量词和成语,会正确使用一些量词。

教学难点:培养学生能在学习阅读中积累语言,随时记录的好习惯。

教具准备:多媒体课件。

教法运用:讲授法

教学过程:导入新课(检查预习)

一、激发兴趣,走进“发现”自读,注意带点的字,你发现了什?

二、我的发现

1、出示课本里的词语。

2、学生自己读词语,想想你发现了什么?

3、交流:每个词中两个字的意悬是相反的。

4、说一说,还发现哪些词有这个特点?引导学生发现更

多类似的词语。(1)、学生读词语。(2)、学生思考词语中的规律。(3)、学生互相交流。(4)、结合以往的学习经验,总结出有类似规律的词语。

(学生朗诵)积累由意思相反的单音节词组成的词语。三、日积月累1、我会填(1)自己尝试填一填(2)指名说说是怎样填的,并说几句含有这些词语的句子。如:一(身)羽毛。句子:一身乌黑光亮的羽毛。

2、读读背背(1)自由读成语(2)指名读,读准生字的音。认读生字:姹、紫、嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭(3)引导发现:看看每一行成语有什么特点?第一行:多用于写花草树木的第二行:写日月的第三行:描写山的(4)多样读(5)背诵

板书设计:

姹、紫、嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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