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二年级下册Unit3 第2课时教学设计

教学内容:What’s your favourite season?

Summer./Autumn./Winter.It’s …

教学目标:

能够听说认读新句型:What’s your favourite season? Summer./Autumn./Winter.It’s …

1.能灵活运用句型What’s your favourite season? Summer./Autumn./Winter.It’s …

2.加强学生了解季节,热爱自然!

教学重难点:

重点:

1..复习和巩固季节单词。

学习新句型What’s your favourite season? Summer./Autumn./Winter.It’s …

2.并能在课堂上进行对话表演,要求发音准确,语调自然。

难点:能够在课堂上灵活运用句型What’s your favourite season? Summer./Autumn./Winter.It’s …

进行课堂表演。

教学准备:

课件

教学过程:

Step 1:Warming up

1: Greeting:

T: Hello! How are you? Ss: I’m fine. Thank you, and you?

T: I’m fine,too.

2: Song:

Let’s sing the song: one two three four five

【设计意图】简单的问候让学生感到亲切的轻松,体会到老师的热情与真诚。通过快乐的歌

曲让学生感知英语,使学生快速回到英语学习的氛围和情景中来,为更好的学习下面的知识打下良好的基础。

Step 2: Revision/Lead in

1.复习上节课词汇

2.Leading in:教师手持季节图片。

3.操练主题句型:What’s your favourite season? Summer./Autumn./Winter.It’s …

过程:教师书写到黑板游戏操练句型(大嘴兽补全句子)

【设计意图】通过简单的聊天方式让学生自然融入到英语的氛围,用旧知识自然引出新知识。

Step3. Presentation

【设计意图】通过游戏调动学生们的积极行,激发学生的学习热情,吸引学生的注意力,并通过各种游戏使学生自然输出单词,不知不觉中学会听说认读单词。

(1. Let’s try:播放动画,感知大意

(2. 复习playtime play football (bomb game 操练)

(3. 对子讨论,翻译对话。

(4. Listen and follow。

(5. Learn the dialogue in detail and practice (game :心有灵犀一点通)

(6. Show time:

B:act the whole dialogue

Game :Wolf wolf What’s your favourite season? Summer./Autumn./Winter.It’s …

(7.

A:make a dialogue with key sentences

What’s your favourite season? Summer./Autumn./Winter.It’s …

Step 4: Practice

1.教师带上灰狼头饰,说:I’m a wolf. Can you ask me?

Ss: What’s your favourite season?T:Summer./Autumn./Winter.It’s …

学生听到Spring要把头埋起来躲避,听到其他时间不躲避。

然后,让学生来当大灰狼,说It’s…..

Step 5 Consolidation

学生作为小老师领读单词和对话句型

Step 6: Homework

1.听三遍读三遍,家长签字。

2.与家长对话,描述你最西黄的季节。